Реферат история театра кукол

heartnige

Он доставляет много радости, привлекает своей яркостью, красочностью, динамикой, воздействует на зрителей. Народное драматическое творчество Сущность основных понятий и терминов, дотеатральные формы драматического творчества. Возник он в XI веке на территории древнего бирманского государства Паган. Таким образом, дети избавляются от мучивших их страхов и негативных эмоций. И тут вдруг он видит куклу, которая тянется к нему руками, кивает головой, непринужденно раскланивается и здоровается с ним будто сама собой… Изумление, любопытство, желание потрогать и разгадать тайну "живой и говорящей" игрушки — все одновременно выражается на лице.

Преобразование человека в представлениях театра Но, маски. Театр Древней Греции, особенности драматических жанров этого периода. Своеобразие театра Рима и Средневековья. Зарождение российского театра.

Первые свидетельства о скоморохах. Формировании русского самобытного скоморошьего искусства. Театр эпохи сентиментализма. Разделение театра на две труппы. Российский театр постсоветского периода.

В чем же преимущества такой игрушки? Новосибирска, история и цели его создания. Солари , француз Ф. Одновременно играют кукольники из Германии и Франции. Он увлечен этой деятельностью, так как чувствует себя авторитетным лицом, все знающим и все умеющим.

История Малого Театра. Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т. Но, оказывается, чудо "живой" игрушки все-таки возможно!

  • Ровинский и др.
  • Кукольный театр для детей.
  • Кстати говоря, именно поэтому куклы-перчатки используются детскими психологами в психокоррекционной работе.
  • Он существовал просто в окружающем нас мире и немножко в нашем воображении.

О тряпичной мягкой кукле, которую можно "оживить" с помощью руки и "одушевить" силой своих эмоциональных переживаний. Приходилось ли Вам когда-нибудь знакомить ребёнка с мягкой игрушкой - перчаткой? Если да, то вспомните его первую реакцию. Он уже привык к окружающим его обычным куклам, застывшим в одной позе и выражающим лишь одну эмоцию, а то и вовсе равнодушным. И тут вдруг он видит куклу, которая тянется к нему руками, кивает головой, непринужденно раскланивается и здоровается с ним будто сама собой… Изумление, любопытство, желание потрогать и разгадать тайну "живой и говорящей" игрушки — все одновременно выражается на лице.

За реферат история театра кукол неизгладимым впечатлением следует освоение возможностей куклы, которые оказываются практически безграничными.

"Как это сделано?" - Театр кукол

Во-первых, одевая куклу на руку, ребенок "сливается" с ней, отождествляется с персонажем, в которого будет играть. С ее помощью он может не просто отрабатывать модели поведения, как он это делает с обычной куклой. С ней он способен эмоционально выразить все то, что его тревожит и волнует, говоря не от своего реферат история театра кукол, а от лица сказочного персонажа, живущего в воображаемом мире.

Кстати говоря, именно поэтому куклы-перчатки используются детскими психологами в психокоррекционной работе. Реферат история театра кукол занятии психолог предлагает ребенку разыграть специально для него придуманный сценарий.

В процессе представления, в том или ином виде воссоздающего травмирующую ребенка ситуацию, малыш с помощью куклы-перчатки выражает свои переживания и агрессию. Таким образом, дети избавляются от мучивших их страхов и негативных эмоций.

Во-вторых, кукла-перчатка, сама по себе несет некоторый эмоциональный образ. Как правило, кукла — веселая или грустная - изображает положительного или отрицательного героя какой-либо сказки, мульт- или телефильма.

Играя с куклой, ребенок психологически переживает роль. А значит, приобретает столь необходимый ему эмоциональный опыт прохождения полярных состояний. Несколько разнохарактерных кукол-перчаток помогут ребёнку ответить на вопрос, каково это — быть злым или добрым, лживым или правдивым, умным или глупым, доверчивым или подозрительным, смелым или трусливым, открытым или замкнутым, раздражительным или спокойным.

И, наконец, главное, каково это — быть взрослым?

В игре он больше не ребёнок, он — взрослый: решает взрослые проблемы, сам справляется с жизненными ситуациями, самостоятельно делает выбор.

Преимущество кукольных театров в том, что, как правило, все они основаны на известных и любимых детьми сказках. Все мы знаем, что без сказок невозможно полноценное развитие ребенка. Сказка затрагивает самые глубинные пласты психики человека и открывает основополагающие человеческие ценности. Очевидно благотворное влияние сказки даже на психику взрослого человека.

Для ребенка же сказка — это возможность научиться думать, оценивать поступки героев, усвоить этические нормы, развить память и речь. В театральной постановке может участвовать вся семья, а чтобы ребенку было интереснее, пригласите для игры его сверстников. Пусть каждый из реферат история театра кукол выберет героя, который ему симпатичен.

Реферат история театра кукол 2775

Каждый из героев должен говорить с особой интонацией, выражает только ему свойственный характер. И помните, театр — это волшебное действо, для которого нужно обеспечить соответствующую "магическую" обстановку: полумрак, кулисы, с помощью свечей или разноцветной реферат история театра кукол можно создать таинственную игру света и тени.

Вспомним, что кукла полностью подвластна ребенку, зависит от. Это дает малышу возможность смоделировать собственный мир, который будет являться отражением "настоящего" мира, мира взрослых.

В этом моделировании параллельно происходят два очень важных для развития процесса.

Традиционный театр кукол в прошлом и настоящем: петрушки, марионетки, вертеп (Анна Некрылова)

С одной стороны, это подражание взрослым, которое является одним из ключевых факторов детского развития. Раз за разом ребенок повторяет реферат история театра кукол, ситуацию, фразу, рассказ, отслеживая при этом реакцию окружающих.

Через это подражание ребенок учится самоопределению. Второй процесс противоположен по своей сути, но внутренне тесно взаимосвязан с первым. Это процесс создания своего, нового мира, то есть творчество. Сюжет рассказа — лишь опора для ребёнкалишь толчок к самостоятельному творчеству. В идеале, кукольный театр нужен ребенку как возможность для бесконечных экспериментов, модуляций. Это способность создавать собственные идеи, не действовать по шаблонам и подсказкам.

Творческие способности закладываются в детские годы и развиваются на основе собственной активности, заинтересованности реальным миром. Поэтому так важно дать ребенку возможность свободного познания окружающей действительности.

Поощрять его не только в том, чтобы он выучил, запомнил реферат история театра кукол "правильно" сыграл ту или иной роль, но и в том, чтобы он развивал свои сюжеты, свободную игру, в которой он сможет реализовать свои фантазии.

Именно так формируется основа будущего творческого восприятия мира. Все дети любят спектакли. Им нравится не только смотреть представление, но и самим быть артистами. В ребенке изначально заложено стремление к игре, каждый хочет сыграть свою роль. Но как это сделать?

Реферат история театра кукол 4984

Как научить малыша играть, брать на себя роль и действовать? Именно этому и поможет театр кукол. Он позволяет решить многие актуальные проблемы современной педагогики и психологии, связанные с художественным реферат история театра кукол нравственным воспитанием, развитием коммуникативных качеств личности, развитием памяти, воображения, фантазии, инициативности и раскрепощенности. Потому что он ближе нашим детям. Играя с куклами, застенчивый ребенок чувствует себя свободнее и начинает раскованно говорить.

Куклы помогут преподать важные уроки. Кукольный театр, с которым финансы общественных организаций реферат могут, знакомятся на занятиях или в специальных кружках, способствуют развитию мелкой моторики и координации рук, стимулируют зрительное и слуховое восприятие, внимание, память, связную речь, увеличивают словарный запас.

Учеными доказано, что развитие рук находится в тесной связи с развитием мозга человека, следовательно, речи и мышления ребенка. Занятия так же способствуют развитие мимики, подражательных навыков, навыков импровизации, стимулируют эмоциональное восприятие, развивать инициативу, фантазию. Реферат история театра кукол занятия способствуют раскрепощению детей через игру, имитацию, свободу выбора, развитию речи, и мелкой моторики.

Школьники могут под руководством преподавателей или родителей заниматься и изготовлением кукол, быть не только слушателями, но и полноценными участниками спектакля. Кукольный театр может прийти на помощь при изучении иностранных языков, а так же при ознакомлении с литературными произведениями. Театральные постановки являются важным и необходимым элементом в процессе изучения иностранного языка. Немаловажным является и то, что совместная работа над спектаклем или подготовка к празднику развивает у участников умение слушать партнера, создает условия для взаимопонимания и взаимовыручки сильные ученики помогают слабымукрепляет ответственность за успех общего дела.

В настоящий момент текущий репертуар театра составляет 36 спектаклей для детей от 3-х лет и старше. Мешков Примечания 1. Похожие документы. Актерство как способ жить к Знаменательные даты по искусству в году. Кукольный театр. Про театр, а значит, про жизнь. Театр кукол. Менеджерская лаборатория Александринского театра. После генеральной репетиции подошла к автору одна из актрис, молоденькая, взволнованная….

Социально-культурный пласт национальной реферат история театра кукол. Театры батлеечного типа. Двухэтажные батлейки с подвижными куклами и каноничным оформлением. Тщательность проработки деталей куклы.

Сколько стоит написать твою работу?

Батлейка в Институте теологии. Формирование основных атрибутов японского кукольного театра. Типы фигур, используемых для исполнения спектакля. Рассмотрение деталей ниньгё дзёрури: голова касираруки, ноги, костюм исопарик.

Пространство японского кукольного театра Бунраку. Сущность основных понятий и терминов, дотеатральные формы драматического творчества. Народный кукольный театр, его виды, формы и персонажи. Развитие народного драматического искусства в современных формах профессионального и любительского театра. В частности, парижская труппа Ж. Вердана с репертуаром ярмарочного театра. Клейншнек, механик из Голландии Швигерлинг.

Реферат история театра кукол 8973416

Профессор физики из Льежа Э. Маджи, австриец Мейергофер, француз А. Мишополонизированный румын И. Чугмалл и др. Французский подданный Лемольт организовал в Петербурге первый в России постоянный Детский театр — Во 2-й половине 19.

Макаров, П. Седов, А.

Во-вторых, кукла-перчатка, сама по себе несет некоторый эмоциональный образ. Текстовые редакторы. Школьники могут под руководством преподавателей или родителей заниматься и изготовлением кукол, быть не только слушателями, но и полноценными участниками спектакля.

Павлович и др. Огромную популярность завоевывает Петрушка. Возникший под влиянием западноевропейских кукольников, его образ вобрал в себя наиболее яркие отличительные черты русского национального характера. Курочкина авторская переделка французской пьесы и др.

В конце 19. Перетц, Д. Григорович, Д. Ровинский и др. Новый импульс развития кукольный театр в России получил в начале 20. Художники А. Бенуа, М. Добужинский, Е.

Реферат на тему сообществаКак рассчитать эффективность проекта в дипломной работеЧто такое исходные данные к курсовой работе
Модели поведения руководителя рефератИстория двоичного кодирования докладЖесткие магнитные диски реферат

Лансере, режиссер Н. Поэт К. Бальмонт в г. Куприн сочинял и разыгрывал с куклами водевили. Идея создания кукольного театра в России начала 20. Белого Б. Бугаев до набросков кукольной пьесы Е. В феврале г. Слонимской и П. Сказка была адресована не столько детям, сколько Детству, которое живет в каждом кукольном представлении. Октябрьская революция г. Получили распространение разнообразные агитационные кукольные представления, для которых характерна политическая и социальная тенденциозность, плакатный гротеск формы, сатиричность жанра, простота драматургии.

Работавший на фронтах Гражданской войны, он положил начало целому направлению — Красноармейскому Петрушке. В агитационных кукольных представлениях, как правило, использовались приемы, формы обрядового, религиозного театра.

Иллюстрацией тому служит Межигорский революционный вертеп, созданный в Киеве. Козинцевым, С. Юткевичем и А. Каплером Карточные короли, свергали более мелкие карты. Блок положительно отозвался о спектакле. Студия выпускала наборы кукол к этому спектаклю, которые вместе с текстами пьесы и альбомами декораций высылались в любительские театры. Агитационный театр кукол особенно активно развивался в первые десятилетия после революции.

Большую роль сыграла поэзия В. Маяковского, и тексты Д. Бедного Е. Придворов которых ставили за образец литературной и идеологической основы кукольных пьес. Одновременно существовали и другие кукольные театра, не ставившие перед собой политических задач. Среди них — театр марионеток А. Куклы создавал В. Симонович - Ефимовой реферат история театра кукол И. Изучив опыт народных кукольников, Ефимовы обогатили его классическим репертуаром, технически реферат история театра кукол сами театральные куклы.

Круг их общения составляли художники В. Серов, В. Фаворским, скульптор А. Голубкина, ученый и философ П. Они работали с различными системами кукол, и в каждую вносили технические и художественные коррективы.

В е годы в фойе драматических театров, артистических клубах они показывали сцены из "Макбета" У. На фоне кроваво-красного задника, над серебристыми, легкими ширмами играли куклы с широкими трагическими жестами необыкновенно длинных рук, выразительными лицами, при поворотах меняющими мимику.

Интересны были и номер с Большим Петрушкой куклой в рост человека и кукольные интермедии Ефимовых для Н. Смирнова-Сокольского "Тринадцать писателей" Их семейный театр просуществовал более 20 лет, повлияв на эстетику, профессиональное мастерство не только русского, но и мирового театра кукол. Он стал первой ступенью к формированию российской кукольной школы.

Под их влиянием открывались новые театры кукол. Среди них и единственный в России большой государственный Московский театр теней. Организованный в г. Клайберна, Ч. Реферат история театра кукол, И. Монтана и др. В спектаклях использовалась техника европейского театра теней, а также изобрели собственную теневую технику.

Театр также применяет китайскую технику вождения теневых фигур. Московский театр теней много работает и.

Детский театр кукол

В его репертуаре не только теневые спектакли, но и обыкновенные - кукольные. Этапным стало творчество Е. Деммени - режиссера, актера театра кукол, эстрады, кинорежиссера, историка и теоретика театра. Он начал как любитель После реферат история театра кукол поступил в Петроградский Театр Юного зрителя на техническую должность Гоголя и др. Деммени одним из первых поставил в театре кукол спектакли по произведениям русских и зарубежных классиков: А.

Пушкина, Н. Гоголя, Н. Некрасова, А. Чехова, У. Шекспира, Ж. Мольера, Г.

[TRANSLIT]

Сакса, первым создал кукольный игровой кинофильм, кукольный телевизионный спектакль. Деммени также первым поставил пьесы С. Маршака и Е. Шварца, создал направление куклотерапии, выступая для больных детей в Ленинградском институте Турнера. Объединившись с Ленинградским театром марионеток Л. Маршака и др.