Речевая агрессия и пути ее преодоления реферат

lileforca

О типе общения конфликтное - неконфликтное судят по его результату, - считает В. Тщательно разработанные ритуалы обращений, просьб, отказов, извинений имеют целью предотвратить вполне возможные недовольство, раздражение, несогласие адресата. Использование положительных оценочных высказываний - словесная демонстрация одобрения, доброжелательного отношения к собеседнику, выражение похвалы ср. В риторике как области гуманитарного знания разработаны законы и принципы речевого поведения, описаны практические возможности их использования, что позволяет достичь главной цели общения - обеспечение взаимопонимания между людьми, гармонизация отношений коммуникантов. Кроме того, вербaльнaя aгрессия создaет негaтивную модель поведения человекa в целом и тем сaмым является основой более сильного и, соответственно, социaльно неприемлемого поведения - aгрессии физической.

Учитывая это, преподаватель должен изучить и практически применять виды доводов, причем не только и не столько ту систему аргументации, которая используется в судебной, деловой и педагогической риториках, сколько те способы аргументации, которые применяются в бытовом споре. В наше время назрела необходимость в научной разработке новых механизмов, которые могли бы помочь преодолеть быстрое распространение речевой агрессии, способствовали бы процессам гуманизации общества.

Исследованию классификации вербальной агрессии посвящено немало работ труды Т.

Речевая агрессия и пути ее преодоления

Воронцовой, К. Седова, Е. Какориной, Г. Кониной, Ю. Щербина и др. Щербининой, которая выделяет несколько вариантов классификации речевой агрессии: по интенсивности, по степени осознанности действий говорящего, по цели воздействия, по способу выражения, по числу коммуникантов. Угроза - обещание причинить вред адресату, если он не согласится с определенными условиями. Враждебное замечание - это замечание, которое сближается с выражением негативной позиции к адресату причиной неэффективного общения с собеседником может стать нарушение одного из постулатов В.

Грайса о кооперации, релевантности. Порицание - суждение, выговор, неодобрение. Иначе, порицание - словесное выражение негативной реакции на то или иное действие. Урок современного русского языка в начальных классах Грамматико-орфографическая пропедевтика и формирование орфографической зоркости в период обучения грамоте.

Культура нового времени великие ораторы россии Изучение теории литературы в классах 7. Научный стиль. Специфика использования элементов различных языковых уровней в научной речи. Речевые нормы учебной и научной сферы деятельности.

Речевая агрессия и пути ее преодоления реферат 5368

Ушинский о роли родного языка как источника духовного богатства человека реферат статьи Соблюдение единообразных правил письма как факт языковой культуры Взаимодействие функциональных стилей русского литературного языка Предмет: Русский язык и культура речи.

Тема: Специфика культуры деловой речи Выразительные средства речи в творчестве Вероники Тушновой предмет:Русский язык и культура речи Дисцпилина- русский язык. Пусский язык и заимствования из английского языка сравнение двух статей анализ. Показать. Нет Да. Изменение часового пояса.

Речевая агрессия и пути ее преодоления реферат 6865

Отмена Сохранить. Укажите ваш логин и пароль, если вы уже зарегистрированы на feniks. Восстановить Отмена. Инструкция по изменению пароля отправлена на почту.

Вернуться. Это достаточно действенная мера против речевой агрессии в том случае, если ситуация не приобретает острый раздражающий характер и не переходит в открыто обидное, неприемлемое для вас общение. Подчеркнем, что, с одной стороны, это самый простой способ избежать вербальной агрессии, поскольку не требуется никакой специальной речевой подготовки, словесной изобретательности.

С другой стороны, для того чтобы не замечать грубость, нужны сила воли, умение проявить терпение, выдержку, спокойствие - качества, которые необходимо развивать в себе упорно и целенаправленно.

Поля рефератов по гостуОтчет о практике по бухучету
Афо сердечно сосудистой системы у детей рефератОрганизация наркологической помощи реферат

Практические пути развития перечисленных качеств - активное участие в спорах, дискуссиях; публичные выступления; аутотренинг. Переключение внимания - способ противостоять речевой агрессии, предполагающий попытку изменить враждебное настроение собеседника, отвлечь его от агрессивного намерения или изменить его отрицательное эмоциональное состояние, перевести разговор на другую тему. Следует особо отметить, что этот прием требует от говорящего достаточной коммуникативной подготовки, которая предполагает следующие речевые умения:.

  • Выбор синонима определяется конкретной речевой ситуацией, реальными условиями общения: намерением говорящего, взаимоотношениями между говорящим и адресатом, характером общения место, время и т.
  • Поэтому в случае гиперфункции этого уровня возрастает потребность в драматизации отношений с миром и, следовательно, склонность к ссорам, конфликтам, агрессивным высказываниям.
  • Работа вам нужна срочно.
  • Проанализировать основополагающие методики реферат на любую из представленных тем и выполнить тест Вопросно-ответные единства субъекции в поэтическом тексте.
  • Общение с детьми предполагает повышенную речевую ответственность и не допускает грубости, бестактности.

Метод проецирования личностных качеств и поведенческих реакций, необходимых для устранения речевой агрессии, предполагает, что говорящий изначально видит положительные качества адресата доброту, отзывчивость, скромность и т.

Механизм воздействия здесь в целом сходен с методом проецирования: актуализация в сознании ребенка позитивной модели речевого поведения с помощью словесных стимулов. Использование положительных оценочных высказываний - словесная демонстрация одобрения, доброжелательного отношения к собеседнику, выражение похвалы ср.

Это способствует созданию положительной атмосферы общения и препятствует речевой агрессии. Особенно важны положительные оценочные высказывания в педагогическом общении, которое, как общеизвестно, уже само по себе является системой оценочных ситуаций: в форме отметки или словесной оценки мы выражаем отношение к учебной деятельности ребенка.

Однако очень часто наблюдается обратная ситуация, когда типичной моделью речевого поведения учителей, воспитателей, родителей становится проецирование отрицательных качеств ребенка.

Мы склонны не замечать положительных сторон его деятельности или заведомо, потенциально обвинять в том, что он мог бы сделать плохо, неправильно, не так, как нам бы хотелось. Да скажи ему, чтобы перестал немедленно, а то я ему…. Механизм воздействия положительных оценочных высказываний заключается в том, что позитивная оценка вызывает у ребенка чувство удовлетворения, ощущение уверенности в себе, которые по ассоциации каждый раз воспринимаются вместе с воспоминанием о том действии, за которое получено поощрение.

Это, в свою очередь, помогает успешно преодолевать аксиологический барьер в процессе педагогического общения. Такой реферат защита населения чс позволяет как предупредить возможную речевую агрессию, так и устранить некоторые уже возникшие ее проявления - прежде всего, явную открытую переходную агрессию в форме враждебных замечаний, грубых отказов.

Показательным в этом отношении можно считать пример речевой ситуации III, в которой вербальная агрессия учителя провоцирует школьников на высмеивание одноклассника. Во-первых, таким образом проявляется искренность речевая агрессия и пути ее преодоления реферат учителя, взявшего на себя труд обойтись без шаблонной фразы.

Во-вторых, разнообразие положительных оценок реализует индивидуальный подход к каждому ученику, учитывает его личностные особенностей и предпочтения. В-третьих, это один из действенных способов привлечения внимания, который позволяет поддерживать интерес учащихся не только к данному одобрительному высказыванию учителя, но и ко всему предмету его речи в целом.

Таким образом, формальное и содержательное разнообразие положительных оценочных высказываний способствует установлению более тесного коммуникативного и эмоционального контакта между говорящим и адресатом, тем самым успешно препятствуя проявлению в общении речевой агрессии. Например, вы намерены подчеркнуть, что ваш собеседник вел себя нетактично, поступил непорядочно, высказался несправедливо и т.

Прямое и непосредственное воздействие определяет назначение этого метода - устранение, в первую очередь, открытой, явно выраженной речевой агрессии. В таком высказывании содержатся оттенок заискивания, неуверенность учителя в своих действиях. Целесообразнее было бы обратиться к конкретным учащимся и прямо осудить речевая агрессия и пути ее преодоления реферат речевое поведение, потребовать прекратить оскорбления.

Речевая агрессия и пути её преодоления

Вы ведете себя очень некрасиво! На первый взгляд, прямое порицание - самый простой способ противостоять вербальной агрессии. Однако в реальной речевой практике он не всегда оказывается эффективен, поскольку прямое словесное воздействие чаще всего в форме замечания, иногда - упрека, запрета, требования, призыва закономерно может иметь прямо противоположный результат - вызвать ответную речевую агрессию.

Порицание должно быть очень хорошо продумано, потому что неуместное или несвоевременное его использование может легко нарушить гармонию общения, которое из равноправно-дружеского становится неравноправно-морализаторским и провоцирует речевую агрессию ответное враждебное замечание, грубый отказ и т.

Любое порицание должно выражаться в вежливой, корректной форме, с обязательным использованием средств речевого этикета, необходимых формул вежливости. Использование этого приема для предотвращения и устранения речевой агрессии имеет четкое психологическое и биологическое обоснование: юмор и вызываемый им смех не совместимы с открытой агрессией.

Ученые-этологи установили, что наша улыбка, подобно оскалу у животных, является способом ритуализации переориентированной угрозы. Однако необходимо заметить, что шутка - весьма сложный прием, требующий высокого уровня речевой подготовки. Такие шутки обижают, задевают адресата и могут, напротив, провоцировать ответную речевую речевая агрессия и пути ее преодоления реферат.

Выделим основные требования к шутке, с помощью ко торой можно устранить или предотвратить речевую агрессию:.

6809283

Юмор - умение видеть и показывать смешное; снисходительно-насмешливое отношение к чему-либо; смех над относительно безобидными комическими противоречиями. Ирония - тонкая, скрытая насмешка, часто выражающая враждебность, недоброжелательство, пренебрежение, осуждение. Выделим ряд требований, относящихся как к формальной, так и к содержательной стороне убеждающего высказывания, нарушение которых, во-первых, делает убеждение неэффективным; во-вторых, может вызвать раздражение, враждебность адресата.

В качестве возможных приемов убеждения, позволяющих устранить или предотвратить речевую агрессию, можно назвать следующие:. Для этого могут использоваться следующие речевая агрессия высказывания:.

Например, ученик, увлеченный автоделом, только пришел в себя после бурного и резкого монолога. Захочешь ты иметь с ней дело? Во многих ситуациях педагогического общения внушение выступает более действенным способом предупреждения или устранения речевой агрессии, чем убеждение, поскольку такое воздействие является более мягким, скрытым, менее обидным для адресата. Коррекционно-профилактическая беседа - разновидность устной диалогической формы педагогического общения; может рассматриваться как развернутая форма убеждения.

Беседа может быть индивидуальной, если речевая агрессия уже имела место, или коллективная - преимущественно профилактической направленности. При подготовке к индивидуальной беседе с ребенком необходимо обратить внимание на следующие моменты:. Чаще всего преодоления сочетается с другими способами речевого воздействия, например, убеждением, внушением, пути личностных качеств. Речевой этикет устанавливает правила общения в самых различных, в том числе конфликтных, ситуациях.

Тщательно разработанные ритуалы обращений, просьб, отказов, извинений имеют целью предотвратить вполне возможные недовольство, раздражение, несогласие адресата. Согласно этологической теории агрессии, этикет в современном обществе можно рассматривать как особую форму ритуала -набор стереотипных, стандартизированных действий, высказываний, которые употребляются при корректном, вежливом общении. Таким образом, этикет является одним из мощных защитных реферат против агрессии, близких таковым в сообществе животных.

У уток натравливание означает просто-напросто брачное предложение. Кроме того, одной из основных особенностей правил хорошего тона является обязательность их исполнения всеми участниками речевой ситуации.

Наша речь должна быть образцовой не только с точки зрения норм русского литературного языка, но и необходимых правил речевого этикета. Следование правилам вежливости, учтивости позволяет избежать речевой агрессии в процессе общения. Особенно это касается педагогического общения, речи учителя, воспитателя, родителей. Общение с детьми предполагает повышенную речевую ответственность и не допускает грубости, бестактности.

Овладение нормами речевого этикета - одна из важнейших составляющих коммуникативной компетенции педагога. Петрова Н.

Декарт рене введение современных СМИ: средства речевой агрессии. Третьякова В. Щербинина Ю. Вербальная агрессия.

реферат

5265869

Введите данные для поиска работы. Выберите тип работы дипломные работы курсовые работы рефераты. Речевая агрессия и пути ее преодоления.

Агрессивность и личностная идентичность у подростков-воспитанников интерната. Главные члены предложения. Жириновского , когда говорящий не скрывает своего желания оскорбить оппонента. Уже есть аккаунт? Язык современных СМИ: средства речевой агрессии.

Купить работу. Заказать новую работу. Но как в языке, так и в речи, существуют такие их особенности, которые создают различные помехи и недоразумения, приводящие субъектов коммуникации к конфликту.

Актуализация или неактуализация свойств языкового знака, которые создают почву для коммуникативного конфликта, зависит, по мнению автора статьи, от участников общения. Именно их коммуникативный опыт, языковая компетенция, индивидуальные языковые привычки и т. О типе общения конфликтное - неконфликтное судят по его результату, - считает В.

Об этом же пишет в своей книге и О. А результат общения обычно связывают с целью общения, - читаем дальше у В. Но цели можно добиться по-разному.

А результат общения обычно связывают с целью общения, - читаем дальше у В. Порицание должно быть очень хорошо продумано, потому что неуместное или несвоевременное его использование может легко нарушить гармонию общения, которое из равноправно-дружеского становится неравноправно-морализаторским и провоцирует речевую агрессию ответное враждебное замечание, грубый отказ и т. Восстановить Отмена.

Установка на конфликт, то есть выбор говорящим стратегии речевой агрессии характеризуется, по мнению автора статьи:. Как пишут в своей статье В. Глебов и О. В частности, проблеме речевой агрессии в школе посвящена статья, опубликованная на сайте www. Автор статьи отмечает особенную актуальность этой проблемы для детской речевой среды и педагогического общения.