Реферат история как научная дисциплина

Фортунат

Аспиранты соискатели сдают завизированный консультантом и научным руководителем реферат заведующему аспирантурой за неделю до экзамена по истории и философии науки. Постиндустриальное общество после г. Проблема классификации наук. Министерство природных ресурсов и экологии Российской Федерации Федеральная служба по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды Федеральное государственное бюджетное учреждение "Гидрометеорологический научно-исследовательский центр Российской Федерации Специальность: Методология исторического знания занимается установлением принципов исторического знания; например, какое значение историк должен придавать принципам причинно-следственности и целесообразности в исторических процессах?

Реферат обязательно должен иметь содержание, введение, изложение содержания темы, заключение, список использованной литературы, при необходимости приложение. Содержание содержит все перечисленные в п.

Заголовки содержания дублируются в тексте реферата.

  • Ибн Хальдун критиковал предвзятость и легковерие историков [24].
  • Научные знания в античности.
  • К этой же области философии относятся спекуляции о возможном телеологическом конце истории, то есть развивается ли история по какому-либо плану, имеет ли какую-то цель, направляющие принципы и конечна ли она во времени.
  • The Nature of History.
  • Методология любой науки преследует две задачи - основную и производную.
  • Прежде всего, любой грамотный человек должен знать историю своего отечества, жизнь и дела своих отцов, дедов и прадедов.
  • Но установить законы истории было не так просто.

Введение — важнейший смысловой элемент реферата. Форма его произвольна, но в нем должны получить отражение следующие вопросы: обоснование выбора темы, оценка ее с точки зрения актуальности, новизны и практической значимости, указание на связь избранной темы с научной специальностью автора. Основное содержание работы должно представлять собой самостоятельно выполненное исследование по проблеме, заявленной в названии реферата, или реферат история как научная дисциплина имеющейся литературы, или методологическую разработку проблемы в сфере научных интересов автора реферата.

В заключении дается краткое резюме изложенного в основной части реферата, или выводы, сделанные из этого изложения, или практическое применение содержащегося в реферате материала. Список использованной литературы содержит указание на изученные автором работы.

Для углублённого изучения этих отраслей существует множество наук, находящиеся в тесном контакте с историей. Он подчёркивал культурные различия между современностью и прошлым, что это требует внимательного отношения к источникам, выделения принципов, согласно которым можно дать им оценку и наконец, интерпретировать события и культуру прошлого. Этапы первобытной истории.

Он должен включать в себя фундаментальные труды по теме и последние публикации по. Реферат в объеме страниц должен быть сброшюрован и иметь титульный лист.

Реферат история как научная дисциплина 6797

Аспиранты соискатели сдают завизированный консультантом и научным руководителем реферат заведующему аспирантурой за неделю до экзамена по истории и философии науки. Аспиранты соискателине сдавшие реферат, до экзамена не допускаются. Специальность: Проверил консультант :. Научный руководитель: д. Вопросы к экзамену. Понятие и функции науки. Три аспекта бытия реферат история как научная дисциплина. Научное и ненаучное знание. Наука и псевдонаука. Место и роль науки в культуре.

Философия и наука: грани взаимодействия. Наука и нравственность. Проблема классификации наук. Предмет философии науки.

Основные концепции современной философии науки Проблема возникновения науки. Научные знания в античности. Средневековые формы развития научного знания. Научные идеи в эпоху Возрождения. Новоевропейская наука ХУ11 — ХУ веков. Новоевропейская наука Х1Х — первой половины ХХ века.

Особенности современного этапа развития науки Ее предмет и функции. Амин, Дж. Арриги, А. Фурсов, А. Коротаев, и др.

Приверженцами были М. Блок, Л. Февр, Ф. Бродель, А. Эстафетно-стадиальный Ю. Семёнов по сути, не более чем модифицированный марксистско-формационный подход, где главной движущей силой общественного развития выступает та же классовая борьба, а конечной целью -- коммунизм. Эти подходы дают возможность рассмотреть исторический процесс под разными углами зрения, поэтому они не столько отрицают друг друга, сколько дополняют. Одной из самых важных проблем исторической науки считается проблема периодизации развития человеческого общества.

Периодизация - это установление хронологически последовательных этапов в общественном развитии. В основу разделения времени на этапы должны быть положены решающие факторы, одинаковые для всех стран или для большинства ведущих государств.

Со времени развития исторической науки ученые разработали множество различных вариантов периодизации развития общества. На реферат история как научная дисциплина день процесс периодизации мировой истории состоит из двух принципов: для начальных периодов становления человеческого общества основным параметром является материал, из которого древние люди делали основные орудия труда и технологии их изготовления.

Так в историю вошли такие понятия, как "Каменный век", "Меднокаменный век", "Бронзовый век" и "Железный век". С появлением письменности приблизительно дисциплина тому назад стали возникать другие основания для периодизации.

Для этого историки стали использовать реферат история существования различных цивилизаций и государств, которые вели в свою очередь свой счет времени. Древний мир научная, когда человек выделился из животного мира около 2 млн. По сравнению с гуманитарными науками, изучающими какую-либо одну из сторон общественной жизни, история познает всю совокупность жизни общества на протяжении как исторического процесса. Основа исторической науки - собирание, систематизация и обобщение фактов.

История - наука, изучающая человеческое общество в его развитии, поэтому предметом изучения истории являются события, модели поведения людей, системы их ценностных установок и мотиваций.

Метод представляет собой способ изучения исторических процессов через их проявления - исторические факты, способ получения из фактов новых знаний. Цель логического метода заключается в рассмотрении изучаемых явлений на самой высокой стадии из развития, в последовательности и взаимосвязи с предыдущими стадиями исторического развития.

Лекция 1.1 - Социология как наука - Марина Арканникова - Лекториум

Исторический метод воспроизводит различные явления и процессы в их хронологическом порядке со всеми особенностями и неповторимыми чертами, вплоть до мельчайших деталей, через которые можно проявить общие закономерности. Эти методы являются дополнениями друг друга, так как, если исчерпаны все возможности исторического метода, то можно сделать соответствующие выводы и обобщения с помощью логического метода.

Методология любой науки преследует две задачи - основную и производную. Основная состоит в том, чтобы установить те основания, в силу которых наука получает свое значение; производная сводится к тому, чтобы дать системное учение о тех методах, которыми что-либо изучается.

Методология исторического знания занимается установлением принципов исторического знания; например, какое значение историк должен придавать принципам причинно-следственности и целесообразности в исторических процессах? Методологические основания курса истории определяются рядом идей:.

История развития экологии как науки

Первая - познавательная ; состоит в изучении путей развития различных стран и народов с позиций историзма. Эта функция интеллектуально развивающая, позволяет объективно отражать ход явлений и процессов, которые в свою очередь составляют историю человечества.

Вторая функция - практически-политическая. Заключается она научная том, что на основе осмысления исторических фактов выявляет закономерности развития дисциплина. Тем самым она помогает выбирать определённый политический курс развития общества, позволяет избегать субъективных ошибок при выборе путей и моделей развития.

Третья функция - мировоззренческая. История дает человечеству документальные повести о выдающихся событиях прошлого, о мыслителях, которые внесли весомый вклад в развитие общества. Мировоззрение - реферат на мир, общество, законы его развития - может быть научным, если опирается на объективную реальность. В развитии общества тему трансплантация костного мозга реальностью являются исторические факты.

История обладает огромным воспитательным воздействием. Это четвертая функция истории. Формирование гражданских качеств напрямую зависит от знания истории своего народа и всемирной истории. История описывает роль народа и отдельных личностей в развитии общества; помогает познать высокие духовные качества человека, моральные и нравственные ценности человечества в их развитии, закладывает такие понятия как честь, долг перед обществом, нравственная ответственность.

Каждый процесс, который происходит в обществе, оставляет изменения в экономической и социальной жизни. Изучение гуманитарных дисциплин является одной из важных частей образования современного человека. История всегда вызывала огромный интерес со стороны реферат история как научная дисциплина.

Этот интерес весьма понятен, ведь человеку интересно знать историю своих предков. В прошлые годы история как наука была сильно политизирована, была пронизана различными политическими и идеологическими учениями. Многие страницы истории в литературе отображались весьма односторонне и искажённо, что накладывало серьёзный отпечаток на формирование исторического мышления людей. На сегодняшний день историкам ничего не мешает мыслить объективно.

Всё же некоторые учёные бросаются в крайности, отходя от объективности, и видят в том или история как событии только трагедии и ошибки. В современной исторической науке применяются принципы научного исторического исследования: объективности, историзма, социального подхода.

Ваш IP-адрес заблокирован.

Историческая тематика, на сегодняшний день выходит на первый план общественно-политической жизни. Это конечно не может не радовать профессиональных историков и одновременно вызывать гордость за состояние науки. Можно заключить, что гуманитарное знание занимает одно из центральных в мире наук. В нем скрещиваются различные потоки информации, которые идут от всех других отраслей познания.

Принадлежность человека к природе, обществу, культуре особенно ярко проявляется в общих законах бытия, которые рассматривают философия и математика.

Из этого можно сделать вывод, что гуманитарные науки имеют наиболее вероятные перспективы развития.

Реферат история как научная дисциплина 8619224

История как наука, не стоит на месте, а неотъемлемо движется вперёд. Поднимаются архивы, ведутся раскопки, совершаются различные исследования. Все эти события определённо продвигают науку к изучению прошлого человека, прогнозированию его будущего.

[TRANSLIT]

Время не стоит на месте, и постоянно происходят различные политические события. Научно- технический прогресс представляет ученым новые возможности в изучении находок: рентгеноструктурный и радиоуглеродный анализы, магнитоскопия, и другие современные методы исследования.

Такие подходы продвигают изучение прошлого на более качественный уровень и создают все условия для дальнейшего реферат история как научная дисциплина исторической науки.

Прежде всего, любой грамотный человек должен знать историю своего отечества, жизнь и дела своих отцов, дедов и прадедов. Нельзя жить на родной земле и не знать, кто жил здесь до нас, не знать и не помнить об их трудах, славе, заблуждениях и ошибках. Чтобы направлять деятельность настоящего, необходимо усвоить исторический опыт, знания и реферат история как научная дисциплина мышления, которые выработали предшествующие поколения.

История является неотъемлемой частью общей культуры. Человек, изучающий историю, имеет историческое знание, которое является одним из важных элементов общественного сознания. История воплощает в себя социальную память всех поколений.

Чем обширнее такая память, тем духовно богаче человек и общество в целом. Чем глубже познание человека в социально-экономическом и культурном опыте, который накапливался предшествующими поколениями, тем более определённая и целенаправленная его деятельность. Изучение истории приучает мыслить историческими категориями, видеть общество в развитии, оценивать явления общественной жизни по отношению к их прошлому и соотносить с последующим ходом развития событий.

Абрамсон М. История средних веков: Учебник для студентов исторического факультета педагогических институтов. Исторический метод заключается в следовании принципам и правилам работы с первоисточниками и другими свидетельствами, найденными в ходе исследования и затем используемыми при написании исторического труда.

В отличие от Геродота и его религиозных коллег, Фукидид рассматривал историю как продукт выбора и поступков не богов, а людей, в которых искал все причины и следствия [23].

Собственные традиции и развитые методы исторического исследования существовали в древнем и средневековом Китае. Основы профессиональной историографии там заложил Сыма Цянь —86 гг. Его последователи использовали этот труд как образец для исторических и биографических сочинений. На христианскую и вообще западную историографию большое влияние оказал Аврелий Августин. Вплоть до XIX века историю обычно воспринимали как результат линейного развития по плану, определённому Творцом. Гегель также следовал этой идее, хотя и придал ей более светский вид [18].

Из философии Гегеля идея линейного исторического прогресса попала и в марксистскую философию истории. Он подчёркивал культурные различия между современностью и прошлым, что это требует внимательного отношения к источникам, выделения принципов, согласно которым можно дать им оценку и наконец, интерпретировать события и культуру прошлого.

Ибн Хальдун критиковал предвзятость и легковерие историков [24]. Большое значение имела разработка Ибн Халдуном концепции политико-демографических циклов, представлявшей собой одну из первых попыток научного описания исторической динамики [29]. Среди других историков, оказавших влияние на становление методологии реферат история как научная дисциплина исследований, можно упомянуть РанкеТревельянаБроделяБлокаФевраФогеля. Против применения научной методологии в истории выступали такие авторы, как Реферат история театра кукол. Они заявляли, что для понимания истории требуется воображение, поэтому следует считать историю не наукой, а искусством.

Не менее спорный автор Эрнст Нольтеследуя классической немецкой философской традиции, рассматривал историю как движение идей.

Марксистская историография, представленная на западе, в частности, работами Хобсбаума и Дойчераставит целью подтверждение философских идей Карла Маркса. Их оппоненты, представляющие антикоммунистическую историографию, реферат история как научная дисциплина как Пайпс и Конквестпредлагают интерпретацию истории противоположную марксистской. Существует также обширная историография с точки зрения феминизма. Ряд постмодернистских философов вообще отрицает возможность непредвзятой интерпретации истории и существования в ней научной методологии [ источник не указан дней ].

Но установить законы истории было не так.

Курсовая работа на тему сестринская помощь при пиелонефрите45 %
Изобретения которые облегчают жизнь эссе62 %
Добыча нефти дипломная работа67 %
Коммуникации в управлении менеджмент реферат53 %
Эрозия почв и борьба с ней реферат80 %

Когда немецкий историк Карл Лампрехт попытался отстаивать точку зрения Конта, то Эдуард Мейердругой немецкий историк, ответил, что в течение многолетних исследований дисциплина не удалось открыть ни одного исторического закона и он не слышал, чтобы это удалось другим. Макс Вебер считал бессмысленными попытки поиска исторических закономерностей. При этом отрицание причинной обусловленности событий прошлого ставило под сомнение право истории считаться наукой.

На постижение законов истории претендовал марксизмвыдвинувший теорию общественно-экономических формаций и утверждавший, что реферат производительных сил приводит к изменению производственных отношенийкоторые и определяют сущность каждой формации. Но этот подход не позволяет объяснить глубокие различия между характером развития общественных отношений у различных народов.

Герберт Спенсер и Освальд Шпенглер рассматривали человеческие общества как подобия биологических организмов, которые рождаются, живут и умирают. Арнольд Тойнби проделал колоссальную работу, описав в 12 томах историю 21 цивилизации первый том этого труда вышел в свет в году.

В середине XX века наиболее популярной теоретической концепцией исторического развития стала научная модернизации. Вопрос о распространении различных общественных систем во многом сводился к проблеме распространения технических инновацийистория как диффузии. Наиболее чётко идеи диффузионизма были сформулированы в так реферат история как научная дисциплина теории культурных кругов.

Eё авторы Фридрих РатцельЛео Фробениус и Фриц Гребнер считали, что сходные явления в культуре различных народов объясняются происхождением этих явлений из одного центра, что важнейшие элементы человеческой культуры появляются лишь однажды и лишь в одном месте.

Они дают народу-первооткрывателю решающее преимущество перед другими народами.

Реферат история как научная дисциплина 1844

Он детально описал фундаментальные открытия древности и Средних вековкоторые вызвали радикальные перемены в общественной структуре. Но реферат история как научная дисциплина концепция не давала ответа на вопрос о причинах катастрофических кризисов, время от времени постигавших различные страны. Немецкий экономист Вильгельм Абельсопоставив динамику численности населения Европы с динамикой цен, пришёл к выводу, что картина циклического развития экономики с XII века вплоть до промышленной революции в целом соответствует мальтузианской теории [30].

В —е годы мальтузианская теория циклов нашла подробное отражение в обобщающих трудах Слихера ван БатаКарло Чиполла и ряда других авторов. Исторический процесс описывался клиометристами с помощью огромных числовых массивов, баз данных, закладываемых в память компьютеров.

История как наука

Развивая идеи Фернана Броделя, Валлерстайн показал, что становление мирового рынка связано с неравномерностью экономического развития. В году появилась демографически-структурная теория Джека Голдстоуна.

Она опиралась на неомальтузианскую теорию, но предлагала более детализированный подход, в частности, она рассматривала влияние кризиса перенаселения не только на простой народ, но также на элиту и на государство. Таким образом, можно говорить о новой концепции развития человеческого общества, в которой внутреннее развитие общества описывается с помощью неомальтузианской теории, однако на демографические циклы иногда накладываются волны завоеваний, порождённых совершёнными в других обществах открытиями.

За этими завоеваниями следуют демографические катастрофы и социальный синтез, в ходе которого рождается новое общество и новое государство [30].

Эстафетно-стадиальный Ю. Первая - познавательная ; состоит в изучении путей развития различных стран и народов с позиций историзма. По мере развития общества происходило развитие истории как науки, которая впитывала в себя опыт многочисленных поколений.

Разбиение истории на те или иные периоды используется для классификации с точки зрения определённых общих идей [31]. Названия и границы отдельных периодов могут зависеть от географического региона и системы датировки. В большинстве случаев, названия даны ретроспективно, то есть отражают систему оценок реферат история как научная дисциплина с точки зрения последующих эпох, что может влиять на исследователя, и поэтому к периодизации следует относиться с должной осторожностью [32].

История исторический период в классическом понимании начинается с появлением письменности. Продолжительность письменного периода истории составляет примерно 5—5,5 тыс. Период, предшествующий её появлению, называют доисторическим периодом. В российской историографии выделяют следующие крупнейшие периоды мировой истории:.