Реферат научная школа менеджмента

Наркис

Концепция человеческих отношений и возникновение социологии менеджмента Историческое становление и развитие управленческой мысли как предпосылки возникновения теории научного менеджмента. Скачиваний: Начало развитию менеджмента в России было положено в XVII веке, когда начался процесс слияния областей, земель, княжеств. Явление "рестрикционизм" или сейчас это называют "работа с прохладцей" РСП. Стратегическое планирование создает базу для принятия эффективных управленческих решений.

Становление школы научного управления, как науки об управлении также связывается с реферат научная школа менеджмента Ф. Они провели исследования в области трудовых движений, усовершенствовали хронометражные методики, а также разработали научные принципы организации рабочего места. К г. Файловый архив студентов.

Логин: Пароль: Забыли пароль? Email: Логин: Пароль: Принимаю пользовательское соглашение. FAQ Обратная связь Вопросы и предложения. Отдельные ключевые фигуры ХХ. Основные достижения в развитии менеджмента некоторых из перечисленных выше классиков рассмотрим далее. Изучение американской модели менеджмента представляет известный интерес.

Именно в США впервые сформировалась наука и практика менеджмента. Американский менеджмент впитал в себя основы классической школы, основателем которой является Анри Файоль. Американцы Лютер Гьюлик и Линдал Урвик сделали много для популяризации основных положений классической школы. Классическая школа оказала значительное влияние на формирование всех других направлений в американской теории управления. Переход от экстенсивных к интенсивным методам хозяйствования в 20 е гг.

Постепенно сложилось понимание того, что для выживания производства необходимо изменить отношение к положению рабочего на предприятии, выработать новые методы мотивации и сотрудничества между рабочими и предпринимателями. Современный американский менеджмент в таком виде, какой сложился в настоящее время, базируется на трех исторических предпосылках:. Американский экономист Роберт Хейлбронер указал на три основных исторически сложившихся подхода к распределению ресурсов общества.

Это -- традиции, приказы и рынок. Традиционный подход имеет в виду распределение экономических ресурсов общества посредством реферат научная школа менеджмента традиций, от одного поколения к другому.

Реферат научная школа менеджмента 6265957

реферат научная школа менеджмента Командный подход подразумевает распределение ресурсов через приказы. Рыночный подход предусматривает распределение ресурсов с помощью рынка, без какого-либо вмешательства общества. Этот подход является наиболее эффективным. Современная американская модель менеджмента ориентирована на такую организационно-правовую форму частного предпринимательства, как корпорация акционерное обществовозникшую еще в начале XIXв.

Это понятие было введено в обиход на стыке 60 -- х гг. Основой стратегического управления является системный и ситуационный анализ внешней макроокружение и конкуренты и внутренней научные исследования и разработки, кадры и их потенциал, финансы, организационная культура и пр.

Важнейшей составной частью плановой работы корпорации является стратегическое планирование, возникшее в условиях насыщения рынка и замедления роста ряда корпораций. Стратегическое планирование создает базу для принятия эффективных управленческих решений. Американские ученые продолжают ставить и разрабатывать реальные проблемы менеджмента. Американская практика подбора руководящих работников делает главный акцент на хорошие организаторские способности, а не на знания специалиста. За последние два десятилетия Япония заняла лидирующее положение на мировом рынке.

Одной из главных причин стремительного успеха Японии является применяемая ею модель менеджмента, ориентированная на человеческий фактор. При этом японцы рассматривают не одного человека личность реферат научная школа менеджмента, как американцы, а группу людей. Японцы выше других ставят социальные потребности принадлежность к социальной группе, место работника в группе, внимание и уважение окружающих. Поэтому и вознаграждение за труд стимулы они воспринимают реферат научная школа менеджмента призму социальных потребностей.

В отличие от работников других стран, японцы не стремятся к безусловному выполнению правил, инструкций и обещаний. С их точки зрения, поведение менеджера и принятие им решений всецело зависит от ситуации.

Главное в управленческом процессе -- это изучение нюансов обстановки, которые позволяют менеджеру принять правильное решение. До развития в Японии капиталистического способа производства ей было присуще уравнительное вознаграждение за труд.

Становление машинного производства потребовало разработки системы мотивации труда с учетом сложившегося стремления работников к уравниловке и личного вклада каждого из. Выход был найден в разработке системы оплаты труда работников по выслуге лет.

В основе его лежит психология группы, ставящей интересы группы выше личных интересов отдельных работников. Центральное место в оперативном управлении японского менеджмента занимает управление качеством. Во всех сферах японской экономики в настоящее время действуют группы кружки качества, в которые помимо рабочих включаются мастера и инженеры. Японская реферат на автотранспорте управления качеством не дает сбоев.

Реферат научная школа менеджмента 7749

Это является результатом ее продуманности и простоты. В начале х гг. Суть ее заключается в том, что на всех фазах производственного процесса отказались от производства продукции крупными партиями и создали непрерывно-поточное производство. В последнее время американские корпорации начали внедрять у реферат научная школа менеджмента нововведения, приведшие японские фирмы к значительному успеху.

Однако не все методы управления, используемые в Японии, приживаются на американской земле. Нельзя переносить одну модель менеджмента в экономику другой страны без учета ее специфических условий и, прежде всего, психологических и социально-культурных факторов.

Заметное влияние на формирование менеджмента оказали английские исследователи. Так, англичане Р. Фэлк и Л. Урвик занимались разработкой принципов управления. В дальнейшем центр работ переместился в Америку. Неоценимый вклад в понимание менеджмента как науки внес Анри Файоль. Проблемами научного управления производством в Германии занимался Вальтер Ратенау. Особого внимания заслуживают работы по организации производства, которые выполнил Кароль Адамецкий.

Этот подход позволял изучать поведение людей с точки зрения воздействия на них группового поведения. В -- гг. В этот же период времени английским ученым Дж. Кейнсом была сформулирована концепция государственного регулирования экономики.

Кейнс обосновал необходимость государственного вмешательства в экономику. Большое влияние реферат научная школа менеджмента развитие всей Европы в послевоенные годы оказал немецкий ученый, политик, министр экономики и канцлер Людвиг Эрхард.

Под руководством Эрхарда Западная Германия добилась экономического чуда. Индикативное планирование предполагает установление планов и показателей, достижение которых является наиболее желательным. Политика Эрхарда получила поддержку всех слоев общества, а также ученых и практиков, доклад биологии корь вопросами управления.

Определенный интерес представляет шведская модель социализма. Успехи Швеции в е гг. Этот выбор был сделан ученым, лауреатом Нобелевской премии Гуннаром Мюрдалем. Шведская модель социализма Мюрдаля учитывает специфические особенности Швеции, которая представляет собой страну с высоким уровнем материального и социального обеспечения населения. Большинство исследователей считают, что управление в США достигло значительно более высокого уровня развития, чем в других странах мира.

По их мнению, высокая производительность труда в США обеспечивается за счет лучшей организации производства. Работая на европейском рынке, американские бизнесмены получают высокие прибыли, умело приспосабливаясь к разным условиям на рынках. Именно отставанием в организации производства и подбора кадров западноевропейские ученые объясняют так реферат научная школа менеджмента технологический разрыв между США и Европой. Одной из причин создавшегося положения следует считать то, что американцы проводят в Западной Европе политику подчинения европейских стран своим стратегическим планам.

К настоящему времени известны четыре важнейших подхода, которые обеспечили существенное развитие менеджмента: с позиций выделения различных школ, процессный, системный, ситуационный. Возникновение современной науки управления относится к началу ХХ. Этот метод исследования впервые был применен к отдельно взятому предприятию американским инженером Ф.

Файловый архив студентов. Акофф, С. Развитие менеджмента.

Тейлором, которого следует считать основоположником научного управления производством. После смерти Тейлора это название получило всеобщее признание применительно к его концепции. Метод исследования Тейлора заключался в расчленении процесса физического труда и его организации на составные части труд исполнительский и труд распорядительский и последующем анализе этих частей.

Целью Тейлора было создание системы научной организации труда, базирующейся на основе экспериментальных данных и анализе процессов физического труда и его организации. Создавая свою систему, Тейлор не ограничивался только вопросами рационализации труда рабочих. Значительное внимание Тейлор уделял лучшему использованию производственных фондов предприятия. Требование рационализации распространялось также и на планировку предприятия и цехов. Функции осуществления взаимодействия элементов производства реферат научная школа менеджмента возложены на плановое или распределительное бюро предприятия, которому в системе Тейлора отводилось центральное место.

Важным вкладом Тейлора было признание того, что работа по управлению -- это определенная специальность. Работник должен получать приказы только от одного непосредственного начальника. Единство направления. Каждая группа, действующая в рамках одной цели, должна быть объединена единым планом и иметь одного руководителя. Подчинённость личных реферат научная школа менеджмента общим. Интересы одного работника или группы работников не должны превалировать над интересами компании или организации большего масштаба.

Вознаграждения персонала. Для того, что бы обеспечить верность и поддержку работников, они должны получать справедливую зарплату за свою службу. Как и разделение труда, централизация является естественным порядком вещей.

Однако соответствующая степень централизации будет варьироваться в зависимости от конкретных условий. Скалярная цепь. Скалярная цепь — это ряд лиц, стоящих на руководящих должностях, начиная от лица, занимающего самое высокое положение в этой цепочке — вниз до руководителя низового звена.

Было школа ошибкой отказываться от иерархической системы без определенной необходимости в этом, но было бы ещё большей ошибкой поддерживать эту иерархию, когда она наносит ущерб интересам бизнеса. Стабильность рабочего места для персонала. Высокая текучесть кадров снижает эффективность организации.

Посредственный руководитель, который держится за место, безусловно предпочтительней, чем выдающийся, талантливый менеджер, который быстро уходит и не держится за своё место. Инициатива означает разработку плана и обеспечение его успешной реализации.

Это придаёт организации сил и энергию. Основоположник этой школы Э. Мейо — считал, что организация обладает единой социальной структурой. И задача менеджмента состоит в том, чтобы в дополнение к формальным зависимостям между членами организации развивать плодотворные неформальные связи, которые влияют на результаты деятельности.

По определению одного из основателей школы человеческих отношений Ф. Ротлисбергера, неформальная организация представляет собой действия, ценности, нормы, убеждения и неофициальные правила, а также сложную сеть социальных связей, типов членства и центров.

Френч и Ч. Белл, например, сравнивают организацию с айсбергом, в подводной части которого находятся различные элементы неформальной системы, а в верхней — формальные аспекты организации. Тем самым подчеркивается приоритет этой системы над официально установленными взаимоотношениями в организации. Достижением Мэйо и его последователей в менеджмента неформальной структуры было доказательство необходимости расширения границ организационного анализа за пределы должностной структуры.

Макрегора — Средний индивидуум туповат, ленив, стремится при первой возможности избежать труда, поэтому необходимо постоянно понукать, угрожать наказанием, чтобы он работал напряженно для достижения целей фирмы. Средний человек реферат научная, чтобы им руководили, стремится избежать ответственности, сравнительно нечестолюбив, и реферат научная школа менеджмента всего беспокоится о своей собственной безопасности.

Это давало руководству возможность установить нормы производства, которые были выполнимы, и платить дополнительно тем, кто превышал установленный минимум. Он предложил классификацию целей индивидуума и ранжирование их по степени важности. Разделение труда привело к тому, что производство стало очень сложным, а, следовательно, усложнились и механизмы управления им.

Затраты физических и умственных усилий человека в процессе труда столь же естественны, как в играх, на отдыхе. Средний индивидуум при соответствующей подготовке и условиях не только принимает на себя ответственность, но и стремится к. Особый интерес представляет теория мотивационной гигиены Ф. В ее основе лежит тезис о том, что труд, приносящий удовлетворение, способствует психологическому здоровью человека.

Самой популярной теорией является теория иерархии потребностей А. Он предложил классификацию целей индивидуума и ранжирование их по степени важности. Им выделены пять видов потребностей: физиологическая потребность, потребность в безопасности, в принадлежности к социальной группе, в уважении к себе, в самоуважении.

Один из первых представителей отечественной управленческой науки, который примыкал к школе человеческих отношений, — Н. Он полагал, что управление состоит в целесообразном сочетании людских воль.

Руководитель, по его мнению, прежде всего социальный техник или инженер — в зависимости от его положения в организационной системе — строитель человеческих отношений. Суть управления заключается в создании благоприятной социально-психологической атмосферы в коллективах, т. Недостатки Мэйо и его последователей, по мнению Л.

Урвика, прежде всего, выражаются в том, что мэйонисты обнаружили утрату осознания специфики больших социальных и технологических систем, придерживались предпосылки, будто рабочими реферат научная школа менеджмента манипулировать, чтобы вогнать их в существующие промышленные рамки. Они исходили из того, что кооперация и сотрудничество естественны и желанны, обойдя значительно более сложные роль музыки театре доклад социальных конфликтов.

Более того, они смешали цели и средства, предположив, что удовольствие и счастье в будущем реферат научная школа менеджмента бы работников к гармоническому равновесию и успеху организации. Первым, кто соединил классическое и бихевиоральное направления менеджмента в единую науку, был П. Он является родоначальником широко известной школы рационального менеджмента. Согласно определению Дракера, реферат научная школа менеджмента увязывает между собой три элемента: сферу бизнеса, организацию фирму и личность менеджера.

Этот треугольник признан сторонниками как жесткого администрирования в рамках классического подхода, так и гибкого бихевиорального направления.

Реферат научная школа менеджмента 147

Вместе с тем каждая из сторон рассматривает треугольник со своих позиций. Заслуга Дракера состоит в том, что реферат научная органически объединил эти менеджмента. Математическая школа управления иногда ее называют теорией количественных методов менеджмента сформировалась в начале х гг. Затем опробованные количественные методы трансформировались применительно к управлению гражданскими организациями.

Математическая школа характеризуется использованием в менеджменте исследований школа и моделирования. По существу эта школа количественных методов для решения управленческих и производственных проблем. Исследование операций в области менеджмента — это применение количественных методов к операционным проблемам организации. Формирование и развитие этой школы связано с такими именами как Р. Акофф, С.

Бир, Д.

Сколько стоит написать твою работу?

Форрестер и др. Математика, статистика, инженерные науки и связанные с ними области знания внесли существенных вклад в теорию управления. Их влияние можно проследить в применении Ф. Тейлором научного метода при анализе работы. Но до второй мировой войны количественные методы использовались в управлении недостаточно. Англичане должны были отыскивать способ наиболее эффективного использования ограниченного числа своих боевых истребителей и средств противовоздушной обороны с тем, чтобы избежать менеджмента во время массированных воздушных ударов.

Позднее пришлось искать способ максимизации военных поставок по обеспечению высадки союзников в Европе. Количественные методы, сгруппированные под общим названием исследование реферат, были использованы при научная школа этих или других проблем, включающих войну подлодок и минирование японских портов.

Исследование операций и моделей. По своей сути, исследование операций — это применение методов научного исследования к операционным проблемам организации. После постановки проблемы группа специалистов по исследованию операций разрабатывают модель ситуации. Модель — это форма представления реальности. Обычно модель упрощает реальность или представляет её абстрактно.

Модели облегчают понимание сложностей реальности. Общая характеристика административной или менеджмента школы управления: положения и недостатки системы, принципы организации труда.

Предпосылки возникновения менеджмента и школ управления.

Научная школа управления

Рассмотрение административной школы управления во взаимосвязи с научным подходом Тейлора. Принципы и функции управления Файоля. Основные школы управления: школа научного управления, система Тейлора, основные положения административной школы управления Анри Файоля. Основные положения школы психологии и человеческих отношений. Количественная школа или школа науки управления. Изучение истории становления менеджмента - искусства управления, искусства ставить реферат научная школа менеджмента цели и реализовывать их наиболее эффективным способом.

Школа научного управления. Система Тейлора. Основные положения административной школы управления Файоля.

[TRANSLIT]

Вознаграждение за производительный труд. Сущность системного подхода состоит в следующем: 1. Заключение Управление представляет собой сложное субъектно-объектное соотношение. Список использованной литературы 1.

Валовой Д. История менеджмента. Голосенко И. Кабушкин Н. Основы менеджмента: Учеб. Пособие - Мн. Страницы: 1 2.

  • Важным вкладом этой школы было систематическое использование стимулирования с целью заинтересовать работников в увеличении производительности и объема производства.
  • Школы менеджмента Школы менеджмента Родонача-льники школ Положительные черты Отрицательные черты Проделанная работа, итоги, вклад Школа научного управления -
  • Источники и литература 1.
  • Впервые было доказано, что управление может значительно повысить эффективность организации.
  • Это предложение Тейлора реализовывалось в том, что торгово-промышленные фирмы учреждают планирующие отделы, которые занимаются разработкой ежедневных инструкций для рабочих.
  • Российские научные исследования в области проблем управления занимают прочные позиции, но ограниченность, связанная с чрезмерной идеологизацией, привела теорию социалистического управления в тупик.

Похожие рефераты:. Основоположники научного менеджмента Введение Вся история развития менеджмента была связана с двумя подходами к управлению: первый из них акцентировал внимание на управлении операциями технической стороной производственного процесса.

Американская модель менеджмента Факторы, оказавшие влияние на формирование американской модели менеджмента. Создатели американского менеджмента. Корпорация как основная форма предпринимательства.

Стратегическое управление, его содержание.

03 Школа научного менеджмента

Партисипативное управление. История науки управления………. История развития школы научного управления в менеджменте Направления разработки УР школой науки управления. Основоположники и история школы научного управления. Научная управления Тейлора. Основные понятия и положения анализа внешней среды, ее влияние на выбор, реализацию альтернатив.

Факторы выбора стратегии. Тейлор Комплекс мер по повышению квалификации работников. Мероприятия по преодолению психологической инертности людей в отношении крупномасштабных нововведений.

Идеи Тейлора, распространение "революции менеджеров". Научная организация труда на производстве. Научная школа управления Исторические предпосылки возникновения менеджмента, основные положения и применение концепций школ управления. Бюрократическая система М. Схема управления организацией по Г. Принципы управления Файоля. Человек с секундомером: уроки Фредерика Тейлора Тейлор реферат научная школа менеджмента, что главнейшей задачей управления предприятием должно быть обеспечение максимальной прибыли для предпринимателя в соединении с максимальным благосостоянием для каждого занятого на предприятии работника.

Теории и задачи, которые разрабатывал Тейлор Ф. Тейлор - основатель научного менеджмента. Предпосылки зарождения научного менеджмента. Причины малой производительности труда. Распределение труда и ответственности между рабочими и управлением. Обязанности менеджеров, система вознаграждения труда. Школы менеджмента Менеджмент как научная дисциплина, предмет и методы его исследования, история становления и развития специфических школ управления. Школа менеджмента школ управления и направления их деятельности.

Место Учения Тейлора в системе современного менеджмента. История возникновения менеджмента Причины возникновения научного менеджмента.

Фредерик Тейлор и его соратники - представители первой волны синтеза в научном менеджменте. Тейлор и его концепция управления заданиями, переросшая в научный менеджмент. Организация и принципы управления.

Теория научной организации труда Ф. Делегирование полномочий Психологический реферат в теории научной организации труда Ф. Положения школы научного управления и их вклад в теорию организации. Делегирование полномочий и распорядительная деятельность, передача контроля над процессом в ведение сотрудника. Тейлоризм и его сущность История зарождения науки управления.

Тейлор как ее основоположник. Тейлоризм как четыре основные черты научной организации труда.

Сущность рациональных методов Тейлора. Аналитический метод нормирования труда, система заработной платы. Критика тейлоризма. Сравнительная характеристика научной и административной школ менеджмента Развитие и становление взглядов представителей административной школы и школы научного управления по вопросам, касающимся управления производством, их сходства и различия. Достижения развития науки управления, применяемые в современном менеджменте.

Концепция человеческих отношений и возникновение социологии менеджмента Историческое становление и развитие управленческой мысли как предпосылки возникновения теории научного менеджмента. Основные положения концепции человеческих отношений и социологические методы в управлении. Тейлор и его вклад в развитие менеджмента Основы методологии научного реферат научная школа менеджмента. Вклад Фредерика Тейлора как основателя школы научного управления в развитие менеджмента. Эволюция управленческой деятельности и менеджмента.

Научный менеджмент Фредерика Тейлора.

Управление качеством продукции отчет по практике49 %
Основы конституционного строя реферат82 %
Темы рефератов по информационным технологиям в юриспруденции44 %
Проекты дипломные на ардуино47 %
Методические указания магистерская диссертация14 %

Критика школы научного управления. Природа управления и исторические предпосылки его развития История становления и развития института управления, его природа и предпосылки. Научные школы управления Тейлора и Ганна.