Контрольная работа управление и алгоритмы

Радислав

Контрольная работа по теме "Информационные процессы. Направо m , где m — целое число, вызывающая изменение направления движения на m градусов по часовой стрелке. Оставьте свой комментарий Авторизуйтесь , чтобы задавать вопросы. Первая из них увеличивает число на экране на 2, вторая — утраивает его. В полученной цепочке символов каждая буква заменяется буквой,стоящей перед ней в латинском алфавите B заменяется на A, C заменяется на B и т. Cайты учителей Все блоги Все файлы Все тесты.

Нарисуйте в координатной плоскости конфету и напишите программу. Приведите 3 примера управления с обратной связью. Перечислите команды исполнителя Робот. Вычислите значение переменной a. Нарисуйте в координатной плоскости коробку и напишите программу. Приведите 3 примера управления без обратной связи.

Перечислите команды для рисования в Паскаль. Нарисуйте в координатной плоскости флажок и напишите программу. Приведите примеры алгоритмов на различных уроках. Перечислите виды алгоритмов. Вычислите значение переменной k.

Нарисуйте в координатной плоскости бантик и напишите программу.

Смотреть все курсы. Контакты Настройки Помощь Подписка.

Причислите виды алгоритмов. Словарь 3. Стиральная машина 4. Тетрадь 5.

Контрольная работа управление и алгоритмы 5060

Черепашка 2. Чертежник 3. Вычислитель 4.

4347737

Присутствие всех возможных операций в одном алгоритме. Что такое управление?

Вычислите значение переменной a. Причислите виды алгоритмов. Даны команды 1 — вычти 3; 2 —умножь на 2.

Кто является основателем кибернетики? Каковы основные свойства алгоритма? В чем суть метода последовательной детализации? Вариант 1.

[TRANSLIT]

Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Вход Регистрация.

Забыли пароль? Войти с помощью:. Узнайте, чем закончилась проверка учебного центра "Инфоурок"? Современные педагогические технологии в образовательном процессе.

Учитель, преподаватель информатики в начальной школе. Исследовательская деятельность учащихся. Компьютерная грамотность для учителей. Учитель, преподаватель информатики. Методика преподавания информатики в начальной школе в соответствии с Контрольная работа по теме "Информационные процессы. Управление и алгоритмы", 9 класс.

Контрольная работа по инфрматике в 9 классе по теме "Управление и алгоритмы"

Итоговая контрольная работа по информатике за курс 8 класса. Самостоятельная работа на уроках математики как одна из форм развивающего обучения. Технологическая карта урока с использованием ЭОР.

Тема урока: Управление и кибернетика. Управление с обратной связью.

Контрольная работа управление и алгоритмы 2030

Контрольная работа по информатике 9 кл. Комментарии 0. Добавить комментарий.

Типы алгоритмов - Информатика 6 класс #21 - Инфоурок

Тема: Алгоритмы и управление. Вариант 1.

Контрольная работа по информатике 9 кл «Управление и алгоритмы»

Алгоритм —. Выберите один из 5 вариантов ответа:. Что можно считать алгоритмом? Может быть несколько правильных ответов!

Выберите несколько из 4 вариантов ответа:.

  • Приведите примеры алгоритмов на различных уроках.
  • Кто является основателем кибернетики?
  • Часть 3.
  • Как называется свойство алгоритма, в котором отражено четкое разделение шагов и их последовательное выполнение: а однозначность; б результативность; в понятность; г дискретность.
  • Такой пользователь уже существует, вы можете войти или восстановить пароль.
  • Выберите несколько из 5 вариантов ответа: 1 словесный 2 графический 3 программный 4 псевдокод 5 линейный Отметьте галочкой истинные высказывания.

Совокупность всех команд, которые может выполнить конкретный исполнитель, - это …Выберите один из 4 вариантов ответа:. Установите соответствие между видами алгоритма и их определением. Укажите соответствие для всех 4 вариантов ответа:.

У какого из известных Вам исполнителей следующая СКИ: шаг, поворот, прыжок.

Контрольная работа по теме: Управление и алгоритмы

Выберите один из 4 вариантов ответа:. Человек, робот, автомат, устройство, компьютер, который выполняет чьи-то команды -это …. Некоторый алгоритм из одной цепочки символов получает новую цепочку следующим образом.

Реферат на тему основы конституционного строяОтчет по практике на предприятии для программиста
Будущее педагогической профессии эссеНегативные факторы производственной среды доклад
Правовое регулирование курсовая работаАлгебра 11 мордкович профиль контрольные работы
Миф о прометее эссеКурсовая работа двухэтажный жилой дом автокад

Сначала вычисляется длина исходной цепочки символов; если она чётна, то в середину цепочки символов добавляется символ Ка если нечётна, то в начало и конец цепочки добавляется символ О.