Теория электролитической диссоциации контрольная работа

Самуил

Реакция протекает бурно. Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации. С ними организуется вспомогательная корректирующая учебная деятельность. Задание: В химическую лабораторию поступили 3 склянки с растворами без этикеток. Он обнаружил, что и другие кислоты окрашивают лепестки фиалок в красный цвет.

Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации. Скачать материал. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категориюкласс, учебник и тему:.

Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все учебники.

Теория электролитической диссоциации

Выберите тему: Все темы. Асанова Анастасия Васильевна Написать К учебнику: Химия 9 класс. Кузнецова Н.

Теория электролитической диссоциации контрольная работа 2204

К уроку: Глава 2. Теория электролитической диссоциации. Химия 9 класс Другие методич. Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации 72 часа прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

[TRANSLIT]

Однако самым интересным оказался фиолетовый настой, полученный из лакмусового лишайника. Кислоты изменяли его цвет на красный, а щелочи - на синий. Бойль распорядился пропитать этим настоем бумагу и затем высушить.

Так была создана первая лакмусовая бумажка, которая теперь имеется в любой химической лаборатории. Клочок такой бумажки, погруженной в испытуемый раствор, изменяет свой цвет и показывает, кислый это раствор или щелочной. Таким образом, было открыто одно из первых веществ, которые Бойль уже тогда назвал индикаторами.

Только победителей не будет в споре никогда: В результате всех реакций - соль лишь и вода".

Реферат на тему векторы в пространстве6 %
Доклад на английском о принцессе диане92 %
Паустовский мещерская сторона рецензия8 %

О какой реакции идет речь? Проведите эту реакцию и запишите уравнение в молекулярном и ионном виде.

Габриелян О. С. 8 класс §37 "Основные положения теории электролитической диссоциации".

Давайте проведем такой опыт демонстрационный эксперимент : если измельчить в ступке соду NaHCO 3 и лимонную кислоту, то между этими веществами реакции не наблюдается. Что нужно сделать, чтобы реакция произошла? Ответ: высыпать эту смесь в стакан с водой. Реакция протекает бурно. Алхимики утверждали, что "вещества не реагируют, если они не растворены!

[TRANSLIT]

Какие реакции относятся к реакциям ионного обмена? В каких случаях реакции ионного обмена идут до конца? В кабинете химии учитель заранее написал на доске уравнения реакций в молекулярном и ионном виде.

Но кто-то пробрался в кабинет и специально стер почти все записи. Вот что осталось на доске:.

Контрольная работа на тему "Теория электролитической диссоциации"

Определите, сколько граммов каждого из веществ нужно взять фармацевту. Я прочитаю вам стихотворение, вы посмотрите ход эксперимента в компьютерном варианте и выполните цепочку превращений. Пусть эти превращения Дадут вам уравнения. Красный фосфор я сжигаю, К дымку воду приливаю. Проверяю лакмусом, Станет сразу красным он! Добавим натрия гидроксид - Цвет фиолетовый в колбе возник, Потом получаю фосфат серебра, Цветом - лимонная кожура.

Растворяю осадок желтый Добавлением кислоты азотной. Презентация по теме "Фосфор".

Пройдя курс Вы получите: - Удостоверение о повышении квалификации; - Подробный план уроков стр. К уроку прилагается презентация приложение 1. Задания разбивают на элементы и каждый оценивают отдельно. Учитель, преподаватель химии.

Проверочная работа по химии 11 класс. Презентация на тему "Гидролиз солей" 9 класс. Презентация на тему "Спирты" 9 класс. Обобщенный урок по теме "Неметаллы".

Теория электролитической диссоциации контрольная работа 2275

Психолого-педагогические условия для эффективной реализации интерактивного обучения на уроках химии. Не нашли то что искали? Оставьте свой комментарий Авторизуйтесьчтобы задавать вопросы.

Контрольная работа по теме "Теория электролитической диссоциации"

Найдите подходящий для Вас курс. Ответ подтвердите ионными уравнениями. Единственным критерием оценки должен быть эталон полного усвоения знаний. После выполнения контрольной работы учащиеся разделяются на две группы: достигшие и не достигшие уровня полного усвоения знаний. Основное внимание теперь учитель должен уделить тем детям, которые не достигли уровня полного усвоения ЗУН по данной теме.

С ними организуется вспомогательная корректирующая учебная деятельность.

Уже в 3 года он научился читать, а вскоре поразил близких необычайной страстью к счету. Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации.

Для этого вначале выявляются имеющиеся пробелы в знаниях и умениях, затем ошибки, общие для большой группы учащихся и теория электролитической диссоциации контрольная работа встречающиеся.

При оценивании контрольных работ удобно пользоваться поэлементным анализом табл. Суть его заключается в следующем. Каждое задание оценивают определенным количеством баллов, в зависимости от числа выполняемых операций и объема заданий. Задания разбивают на элементы и каждый оценивают отдельно.

Максимальное количество баллов по данной контрольной работе равно Выявив группу детей, плохо усвоивших материал, необходимо по возможности установить психологические причины непонимания и соответственно изменить способ подачи изученного материала. Cайты учителей Все блоги Все файлы Все тесты.

  • Федя снял аккумулятор с "Жигуля": Напряжение упало до нуля, Феде посоветовал Андрей: Ты электролит туда залей!
  • Забыли пароль?
  • Вход Регистрация.
  • Не нашли то что искали?

Курсы ПК руб. Была в сети Россия, г. Рассказать о сайте. Контрольная работа по теме "Теория электролитической диссоциации". Категория: Химия.