Что главное в познании чувства или разум эссе

haiblephac

Рациональное включает понятие, суждение и умозаключение. Движение, пространство и время. Наряду с разумом в человеке и в мире есть бесконечно много другого, того, что не есть разум. Это говорит об уникальности и одновременно фундаментальности, основательности и закономерности мира и человека, об их мощи и хрупкости, предстающих в своем единстве как великая и захватывающая дух загадка и вызов человеку, его разуму, воображению и творчеству. Он может помочь нам наполнить ее смыслом и сделать счастливой.

Понимание этого вывода, его правильная оценка и практическая реализация делает человека на порядок успешнее и продуктивнее по сравнению с теми людьми, которые не делают или не хотят делать. Но одно это утверждение, признание этого факта еще не делает человека на голову выше самого.

Это кажется странным, но так оно и. Зададимся вопросом: кто умнее, у кого преимущество — у человека, который имеет разум и думает обо всем, кроме самого себя и своем разуме, то есть думает бездумно, подобно тому, как отражает зеркало, то есть механически по большей части мы так и реагируем на мир?

Или человек, который не только имеет разум, но и думает о нем, знает его возможности и как он работает?

Ведь мне не нужно знать, что такое разум, чтобы думать и решать задачи по математике. Поэтому нельзя упрекать кого-то в том, что он ощущает какую-то вещь не так, как ее воспринимают, скажем, его близкие Всем вкусно, а ему, видите ли, не вкусно!

Или спросим иначе: у кого больше преимуществ, шире взгляд и эффективнее мышление: у человека, обладающего сознанием или у человека обладающего и сознанием, и самосознанием? Ясно, что последний умнее, лучше знает свои познавательные ресурсы и может не только безотчетно думать, но и осознавать, что он думает, знать о своем разуме, контролировать свое мышление, думать о том, что он думает.

И это весьма существенное различие! Понимание, уразумение того, что у нас есть разум было величайшим рывком человека к совершенству. И этот рывок от сознания к самосознанию, от разума к обращению разума на самого себя и уразумение им самого себя было одним из величайших достижений человека. Кстати это понимание пришло к человеку довольно поздно, где-нибудь несколько тысяч лет тому назад, а десятки тысяч лет он, уже будучи Homo sapiens, и не задумывался об.

Поэтому человека условно можно называть Homosapienssapiens, человеком, уразумевшим свой разум.

1126174

Но и этого еще недостаточно, чтобы быть полноценным разумным существом. К разуму, мышлению, к уразумению разума и умению мыслить о мышлении необходимо прибавить еще две вещи: оценку и навык, привычку. Оценивать разум, точнее высоко ценить его, видеть его как ценность означает, по меньшей мере, осознание того, что обладать разумом — это хорошо, поскольку он является предпосылкой практически всех наших жизненных успехов.

Но знать и ценить далеко не одно и то. Мы можем знать, что такое материнское молоко и какова его роль в жизни каждого человека. Но, зная это, некоторые оказываются неспособны сказать своей матери простого спасибо.

Что главное в познании чувства или разум эссе 5053

Пять литров, сто? Человек, говорящий или способный сказать такое, очень многого лишен, многого не понимает и не ценит. Его жизнь — это жизнь духовно нищего человека. Он лишен чувств признательности и любви, он не понимает, как это прекрасно иметь мать, как это хорошо любить.

И он, такой человек, понятно, не ценит того, чего у него нет, то есть многих интеллектуальных и моральных качеств. По настоящему ценить разум — это значит задумываться не только о том, что он у тебя есть, но и о том, какая это великая ценность и счастье быть разумным.

Ценить разум, понимать, что это большое преимущество человека, значит заботиться о нем, стараться знать о нем и его возможностях хотя бы в минимальной степени, культивировать в своем сознании и поведении разум и рациональный но не холодно-рассудочный и мелочно-расчетливый образ жизни.

Новизна курсовой работы заключается53 %
Блуда и мудо рецензии65 %
Реферат на тему экология городской среды94 %
Тема дипломной работы сестринское дело73 %
Механизм управления качеством продукции реферат64 %

Разрыв между пониманием и оценкой является обычным и самым распространенным недостатком человека. Так мы подходим к последнему пункту нормального или полноценного отношения к разуму.

Он связан с нашими практическими умениями, навыками, привычками — в идеале — искусством практиковать, использовать, применять разум, фактически и в полном смысле жить по разуму. Дело это уже не просто теоретическое, мыслительное, но и сугубо практическое. Здесь можно и нужно разрабатывать и реализовывать свои конкретные задания, тактики и стратегии решения тех или иных задач.

Это дело целей, методов, путей достижения в единстве с самим процессом достижения.

Чувства или разум?

Тогда у нас появляется шанс жить осмысленной и целеустремленной жизнью, полной вызовов, которые мы можем с достоинством встречать и в итоге достигать успеха. Жизнь как череда вызовов, преодоления трудностей, решения проблем, достижения успехов и побед вполне может быть названа полной, разумной, творческой и счастливой жизнью. Живя такой жизнью, личность в максимально возможной степени реализует свой человеческий потенциал, она реализует себя как великая и уникальная возможность, как проект совершенствования.

На этом пути сама она становится совершенством.

Разум и чувства

Итак, разум как человеческое качество, его дела, работа или он сам как процесс, то есть мышление и познание, предполагают: 1 его фактическое наличие, 2 его опознание и знание о нем, 3 его высокую, достойную оценку, 4 навык, умение, искусство жить по разуму, мыслить правильно и эффективно, полноценно. Нужно сразу сказать, что разум — это больше чем рассудок и наши логические способности. Это — голос, в котором все: и рассудок, что главное в познании чувства или разум эссе чувства, и опыт жизни… Но в нем, главное, ответственность и серьезность, чувство моральной сути человека, в нем присутствует нравственное начало человека.

Разум — это сила жизнеохраняющая. Он, разум, если его слушать внимательно и не заглушать, не посоветует тебе ничего плохого, хотя он может и ошибаться.

Разум, конечно, не подменяет другие человеческие свойства, в том числе и особенно близкие к нему: эмоции, чувства, страсти, вдохновение и т. Но он, так или иначе, присутствует в них, а они могут проходить через сознание, разум, осмысление. Дальнейшее развитие познания особенно научного подтвердило справедливость этого тезиса и привело, в свою очередь, к усилению позиций рационализма в новой и новейшей философии.

Историческая заслуга рационализма состояла в том, что он выявил активную творческую роль разума в познании мира. Кто же прав в споре о роли чувств и разума в познании? По-видимому, истина находится где-то между крайностями сенсуализма и рационализма. В самом деле, именно чувственное познание непосредственно связывает нас с миром, дает его конкретно-образную картину, обеспечивает нам первоначальную ориентацию и приспособление к его реалиям.

Что главное в познании чувства или разум эссе 8086620

Рациональное же что, хотя и опосредованно эссе абстракции связывает субъекта с объектами, дает нам теоретические образы вещей, обеспечивает знаниями законов их бытия. Кроме того, следует иметь в виду, что в реальном процессе познания его чувственная и познании чувства стороны слиты воедино, взаимопроникают и дополняют друг друга: чувственные данные всегда в той или иной мере осмыслены главное оценены человеком т.

Чувства и разум совместно работают над решением определенной познавательной задачи, выполняя свои функции и давая в результате человеку комплексное знание о предмете познания. Правда, их роль различна в разных типах познавательной деятельности: чем более она трафаретна, шаблонна, тем меньше в ней заслуг разума, и наоборот - чем больше в ней творчества, неординарности, тем выше роль рационального мышления.

Вместе с тем при всех возможностях этих сторон познания далеко не всегда предмет изучения поддается. В этих ситуациях в философии говорят еще об одной стороне познавательной деятельности — иррациональном познании от лат.

Под ним понимаются обычно познавательные акты, которые не сводятся к нормам строгого логического мышления и не или разум пока надежного научного объяснения.

Что главное в познании чувства или разум эссе 1948

Сюда могут быть отнесены такие "нестандартные" способы получения знаний, как интуиция, откровение для религиозного человека и др. Все они предполагают некое внезапное озарение субъекта, творческую вспышку в его сознании, приводящую к постижению истины. Утешение философией Северина Боэция.

Еврейская традиция в философии Средневековья. Проблема субстанции р. Декарт, б. Спиноза, Дж. Беркли, д. Дилемма эмпиризма и рационализма в новоевропейской философии.

Проблема метода познания ф. Бэкон, р. Теория естественного права и общественного договора т. Гоббс, д. Философия. Философия жизни.

По-видимому, истина находится где-то между крайностями сенсуализма и рационализма. Теория естественного права и общественного договора т. Единство и многообразие исторического процесса и его основные детерминанты. Так вот снова спросим: может ли человек жить пустой и никчемной жизнью?

Своеобразие философской мысли в России. Основные направления и идеи русской философии. Основные предпосылки и особенности философии хх века. Философия и проблемы языка: позитивизм, неопозитивизм и герменевтика. Философия хх века о человеке: экзистенциализм, фрейдизм и неофрейдизм, философская антропология и ее направления: религиозное, натуралистическое, культурное.

Философское учение о материи. Движение, пространство и время. Концепции развития в философии: диалектика и метафизика. Типология антропологических учений. Жизнь текуча, познание через чувства не дискретное, а скорее аналоговое: иногда мутное, но объемное, где есть все. Чувство многопланово и многозначно, оно тяготеет к живым образам, близким ассоциациям и глубоким метафорам.

  • Таков мир, воспринимаемый нашими чувствами.
  • Проблема субстанции р.
  • Неизвестность В.
  • Однако позднее особенно в XX в.
  • Но если об эффективности жизни трудно судить на общем, абстрактном уровне, то на конкретных примерах много легче разобраться в ситуации.
  • Подобное умозрение носит уже не чувственно-конкретный, а отвлеченный, абстрактный характер.

Законы разума строги, разум пользуется дискретными моделями: "да" или "нет", анализ должен быть четким, выводы однозначными. Знание - кубик, холодная единица информации, а чувство - теплая и бьющаяся волна Знание строит себя в свете сознания, чувство плещется в глубинах бессознательного. Чувства - основа разума, но разум к чувствам не сводится. Разум принимает решение на основе данных, предоставляемых чувствам, и его решение может быть как в русле того, что ему подсказывают его чувства, так и противоречить тому, к чему его подталкивают чувства.

Разум и чувства могут действовать в содружестве и гармонии, однако конфликт разума и чувств знаком практически каждому, это конфликт Хочу и Надо, желаний и Долга. Кто-то предпочитает жить разумом, кто-то - чувствами.

Дети чаще живут чувствами, взрослая жизнь предполагает большую роль разума, однако там, где люди могут свой образ жизни выбирать самостоятельно, мужчины чаще руководствуются разумом, женщины - чувствами. Как средство познания, разум многократно мощнее чувств, но не нужно думать, что разум всегда прав.

Коллективный разум всегда разумнее, чем коллективное чувство, но у конкретного человека чувства могут быть разумны, а разум - кривой. Когда разум слаб, а чувства сильны, возникает феномен рационализации - человек бездумно идет за своими чувствами, но всегда находит этому как бы разумное объяснение.

Верный помощник! Вы здесь: Критика Всякое познание берет начало от разума и что главное в познании чувства или разум эссе от чувств Ф. Патрици ЕГЭ обществознание. Опубликовал а : serozhenka. И это еще не весь материал, воспользуйтесь поиском.