Народные подвижные игры в физическом воспитании дошкольников реферат

Андрей

Подвижные игры как средство развития быстроты и ловкости в старшем дошкольном возрасте Совершенствование двигательных качеств и особенности развития внимания у дошкольников. Проверьте почту. К тому же они играют большую роль в элементарной прикладной подготовке молодежи. Покровский писал, что именно национальные игры представляют собой важнейшее воспитательное средство, согласно с духом народа, по подобию того, как достигается народная речь, народная поэзия, сказки, поговорки, загадки и т. Надо стремиться к тому, чтобы игровые образы были понятны и интересны детям. На вечерней прогулке можно проводить подвижные игры как со всей группой детей, так и с небольшими подгруппами, желательны игры малой подвижности.

Весьма ответственна роль капитана команды, который является организатором её деятельности. В связи с особыми взаимоотношениями в командных играх огромно их воспитательное значение. При надлежащим педагогическом руководстве они содействуют воспитанию таких важных качеств, как стремление к взаимовыручке, готовность к самопожертвованию ради общего дела и т.

Эти игры характеризуются высокой интенсивностью соревновательной борьбы, сильным эмоциональным возбуждением игроков, что связано как с трудностями борьбы, так и с обостренным чувством ответственности каждого за результаты своих действий. Поэтому очень важно категорически предупреждать и своевременно пресекать любые проявления грубости и применение недозволенных, нечестных, а иногда и опасных приемов борьбы, воспитывать самообладание, выдержку.

В связи с этим значительно возрастает роль судьи. В командных элементарно- спортивных играх наиболее полно раскрываются все типичные особенности игровой деятельности. Поэтому с помощью этих игр можно достигнуть наибольшей реализации основных воспитательно- образовательных возможностей.

Однако для этого необходимо последовательно использовать большое число разнообразных командных игр. Их применяют в занятиях и с детьми младшего школьного возраста, и со взрослыми, притом как в процессе общего физического воспитания, так и в процессе спортивной тренировки.

Несмотря на большие достоинства командных игр, в практике очень важно использовать все три группы элементарно- спортивных игр в хорошо продуманной единой системе.

Элементарно- спортивные народные подвижные игры в физическом воспитании дошкольников реферат обыкновенно классифицируются также в соответствии с основными видами движений игры с бегом, с прыжками, с метанием и т.

[TRANSLIT]

В относительно самостоятельную группу могут быть выделены игры, где движений мало. Эти игры имеют значение, главным образом, для развития ориентировки и анализаторных функций например, игры на слух, внимание и т.

Однако при таком делении элементарно- спортивных игр не учитывается очень важный в методическом отношении признак трудности. В одну группу попадают игры, построенные на чередовании действий с паузами, и игры, требующие непрерывных действий; игры, выполняемые на месте, и игры, связанные с энергичным передвижением; игры с определенным заранее порядком действий и игры, требующие непредвиденных решений.

Поэтому педагогу необходимо при планировании учебной работы самому произвести соответствующую группировку избранных им игр, чтобы обеспечить должные последовательность и постепенность в усложнении игровой деятельности своих воспитанников. Весьма существенное значение имеет выделение особой группы игр на местности, наиболее соответствующих подростковому и раннему юношескому возрасту.

Эти игры, являющиеся, по существу, чаще всего элементарно-спортивными, в то же время в значительной мере сохраняют ярко выраженные особенности сюжетных игр. К тому же они играют народные подвижные игры в физическом воспитании дошкольников реферат роль в элементарной прикладной подготовке молодежи. Барышникова Т. Грантынем К. Кенеман А.

[TRANSLIT]

Номер материала: ДВ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Вход Регистрация. Забыли пароль?

Русские подвижные игры в физическом воспитании дошкольников

Войти с помощью:. Узнайте, чем закончилась проверка учебного центра "Инфоурок"? Реферат на тему "Подвижные и народные игры как средство развития физических качеств учащихся".

Курс профессиональной переподготовки. Физическая культура и спорт: теория и методика преподавания в образовательной организации. Курс повышения квалификации. Педагогическая деятельность по физической культуре в начальной школе. Скачать материал. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет категориюкласс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс.

Выберите учебник: Все учебники. Выберите тему: Все темы. Сеитягьяев Хикмет Эдемович Написать Физическая культура Другие методич. Разработка и экспериментальная проверка эффективности совместной деятельности педагогов и родителей в физическом воспитании детей дошкольного возраста. Подвижная игра как незаменимое средство пополнения ребенком знаний и представлений об окружающем мире.

Анализ особенностей организации русских народных подвижных игр. Дошкольное детство как большой и ответственный период психического развития ребенка. Классификация подвижных игр и особенности их проведения с детьми дошкольного возраста. Содержание и признаки игрового метода физического воспитания. Методические разработки системы игровых занятий по повышению уровня физического развития народные подвижные игры в физическом воспитании дошкольников реферат.

Совершенствование двигательных качеств и особенности развития внимания у дошкольников. Значение подвижных игр в воспитании. Основы гражданского воспитания школьников. Опыт использования народных подвижных игр в воспитательной деятельности в школе.

Основные виды народных подвижных игр. Воспитательное значение народных подвижных игр, характеристика методики их использования. Рассмотрение роли дидактической игры в экологическом воспитании дошкольников. Методические рекомендации по проведению игр с правилами и сюжетно-ролевых в экологическом воспитании дошкольников лет в процессе использования игровых обучающих ситуаций. Работы в архивах красиво оформлены народные подвижные игры в физическом воспитании дошкольников реферат требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.

Рекомендуем скачать работу. Главная Коллекция "Revolution" Педагогика Русские подвижные игры в физическом воспитании дошкольников. Русские подвижные игры в физическом воспитании дошкольников Народные игры в структуре современных программ дошкольного образования. Роль и значение русских подвижных игр в физическом воспитании дошкольников. Анализ педагогической практики использования народных подвижных игр в физическом воспитании дошкольников. Использование народных подвижных игр в физическом воспитании дошкольников как педагогическая проблема 1.

Использование народных подвижных игр в практике физического воспитания дошкольников 2. Однако, несмотря на большое количество исследований по данному вопросу, в практике физического воспитания детей недостаточно используются русские народные игры с целью развития физических качеств Народные игры являются неотъемлемой частью физического воспитания дошкольников. Роль Русских подвижных игр в физическом воспитании дошкольников Мир детства не может быть без игры. Задачи исследования: 1 изучить теоретические аспекты организации русских народных подвижных игр для детей дошкольного возраста; 2 рассмотреть особенности проведения русских народных подвижных игр для детей дошкольного возраста; 3 провести исследование влияния русских народных подвижных игр на детей дошкольного возраста.

Баршай В. Физкультура в школе и дома. Покровский Е.

Физическое воспитание детей дошкольного возраста

Русские детские подвижные игры. Размещено на Allbest. Сотрудничество дошкольных образовательных учреждений с семьей в физическом воспитании дошкольников. Роль спортивных игр в физическом воспитании ребенка. Индивидуально-дифференцированный подход в физическом воспитании дошкольников. Экспериментальное исследование взаимодействия народные подвижные игры в физическом воспитании дошкольников реферат сада и семьи в физическом воспитании и развитии детей дошкольного возраста.

Русские народные подвижные игры дошкольников. Использование игровых форм работы в физическом воспитании детей. Подвижные игры как средство развития быстроты и ловкости в старшем дошкольном возрасте.

Народные подвижные игры как средство гражданского воспитания у школьников. Влияние экологизированных игровых обучающих ситуаций на процесс экологического воспитания дошкольников. Другие документы, подобные "Русские подвижные игры в физическом воспитании дошкольников".

Рубрики По алфавиту Закачать файл Заказать работу Вебмастеру Продать весь список подобных работ скачать работу можно здесь сколько стоит заказать работу?

Известно, что дети, которые постоянно находятся в движении, меньше болеют и подвергаются различным заболеваниям, крепко спят, быстрее развиваются физически. В педагогике подвижные игры являются методом всестороннего развития индивидуальности ребенка. Подвижная игра является первым уроком физической культуры в жизни ребенка. Игра — естественный спутник в жизни ребенка и поэтому отвечает законам, заложенным самой природой в развивающемся организме ребенкапотребности его в жизнерадостных движениях.

Творчество, фантазия, являющиеся непременным условием большинства подвижных игрусиливают мозговые импульсы, которые в свою очередь, стимулируют гипофиз, деятельность щитовидной железы и всей эндокринной системы.

Сколько стоит написать твою работу?

Положительные эмоции, творчество — важнейшие факторы оздоровления. Игры существуют разные : подвижные. Все они нужны и полезны детям, все должны быть использованы воспитателем в работе. Но особое место среди них занимают подвижные игры. Подвижные игры — это самое лучшее лекарство для детей от двигательного голода — гиподинамии.

Сезонное физическое воспитания дошкольников Физическое образование - процесс и результат овладения специальными систематизированными знаниями и физическими упражнениями. Осеннее оформление окон в группе. Игра привлекает их своей эмоциональностью, возможностью активно действовать, выполнять движения в меру своих способностей.

Подвижные игры являются прекрасным средством развития и совершенствования детей, укрепления и закаливания их организма. Ценность подвижных игр в томчто они основываются на различных видах жизненно необходимых движений, и в том, что эти движения выполняются в самых разнообразных условиях. Большое количество движений сопровождаются химическими процессами, которые активизируют дыхание, кровообращение и обмен веществ в организме, что в значительной мере способствует развитию мышцкостей, соединительных тканей, повышает подвижность суставовособенно позвоночника.

Так как организм функциональное единое целое, повышенная деятельность одной системы органов влияет на повышение деятельности других органов.

Народные подвижные игры в физическом воспитании дошкольников реферат 7608

При быстрых движениях во время игры улучшается процесс дыхания, в результате чего происходит более быстрое насыщение крови кислородом, деятельность сердца и легких и улучшает координацию движений и реакции нервных центров, ускоряет все биологические процессы в организме, оказывает влияние на психическую деятельность. Велика роль подвижных игр в умственном воспитании : дети учатся действовать в соответствии с правилами, усваивают смысл игрызапоминают правила, обладают пространственной терминологией, учатся осознанно действовать в изменившейся игровой ситуации, познают окружающий мир.

В процессе игры активизируется память, развиваются интеллектфантазия, мышление, воображение, формируются социальные качества.

  • Все игры для детей дошкольного возраста, построенные на движении, можно разделить на две большие группы: сюжетные и бессюжетные игры, игры-забавы.
  • Передовые русские ученые П.
  • Однако после занятий, потребовавших от детей сосредоточенного внимания, не рекомендуется разучивать новые игры.
  • Элементарно-спортивные игры характеризуются тем, что реальные явления окружающей действительности в них отражаются в относительно отвлеченной форме.
  • Игра в физическом воспитании.
  • В игре формируются честность, дисциплинированность, чувство справедливости.

Значение игры для развития волевых процессовубедительно доказала, что сознательный контроль движений в игре значительно выше, чем в деятельности, осуществляемой по заданию. Большое значение имеют подвижные игры и для нравственного воспитания. Дети учатся действовать в коллективе, подчиняться общим требованиям. Народные подвижные игры в физическом воспитании дошкольников реферат правил и требование их соблюдения, часто сменяемость водящих ставят участников игры в положение равноправных партнеров, что способствует укреплению эмоциональных контактов между детьми.

Ушинский, П. Лесгафт отмечали, что в национальных играх ребенок приобретает знакомство с привычками и обычаями только известной местности, семейной жизни, известной среды, его окружающей. Они считали подвижные игры ценнейшим средством всестороннего воспитания личности ребенка, развития у него нравственных качеств: честности, правдивости, выдержки, дисциплины, товарищества. Прогрессивные русские ученые, педагоги, психологи, врачи, гигиенисты Е. Покровский, П. Лесгафт, Н. Крупская, А. Макаренко, Л.

Выгодский, В. Гриневский, А. Запорожец, А. Усова, Д. Эльконин, В.

Яковлев, Р. Жуковская и многие другие раскрыли роль игры как деятельности, способствующей качественным изменениям в физическом и психическом развитии ребенка, оказывающей разностороннее влияние на формирование его личности. В этот период возможны самые простые игры с несложными движениями, чаще всего с ходьбой и не слишком быстрым бегом. Большое, количество снега на участке ограничивает свободное пространство, поэтому игры с малышами удобнее проводить небольшими подгруппами.

Поскольку в зимнее время многие игры не могут быть проведены на участке с достаточной эффективностью, необходимо во второй половине дня, в свободное от занятий время, иногда проводить подвижные игры в помещении — в групповой комнате, освободив для этого побольше места; по возможности нужно стремиться выйти с детьми в зал, где больше простора и имеются разные пособия, которые можно использовать в игре. На участке же зимой следует уделить больше внимания созданию условий для самостоятельной двигательной деятельности детей.

Для этого нужно расчистить достаточно просторную площадку — сделать постройки из снега снежные валы, невысокие горки, воротики, лабиринтыа также обеспечить детей игрушками и пособиями, которые будут способствовать активизации их деятельности вынести санки, лопаты, санки для катания кукол, кукол в зимней одежде и т.

Все это будет способствовать активизации самостоятельной деятельности детей, обогащению их двигательного опыта, повышению их интереса к прогулке и более длительному пребыванию на свежем воздухе. Если детский сад выезжает на дачу или расположен поблизости от леса, парка, лужайки, то при проведении подвижных игр во время прогулок следует использовать народные подвижные игры в физическом воспитании дошкольников реферат окружающей местности: пригорки, пеньки, народные подвижные игры в физическом воспитании дошкольников реферат, поваленные деревья.

Они могут служить препятствиями, преодолевая которые дети приобретают многие полезные навыки, приучаются управлять своими движениями в различной обстановке. Малыши учатся ловко пробегать между деревьями, проходить по узкой тропинке, взбираться на пеньки, сходить с них, перешагивать невысокие препятствия. Двигательный опыт детей обогащается, совершенствуются функциональные возможности детского организма.

Народные подвижные игры обязательно включаются в занятия физической культурой. Они проводятся после упражнений в основных движениях с целью повышения физиологической нагрузки и эмоциональности занятия. Для этой цели подбираются игры, требующие активных действий всех детей одновременно. Реферат реформы языка связи с тем, что время проведения подвижных игр несколько ограничивается рамками занятия, лучше подбирать игры, не требующие длительного объяснения или уже знакомые детям, чтобы не тратить много времени на ожидание начала действий.

Одна и та же игра может повторяться на 2—3 занятиях подряд, затем используется новая, а через несколько занятий можно, снова возвратиться к первой игре. В занятие физической культурой для младших дошкольников могут быть включены две игры. Одна, более подвижная — в основную часть, вторая, более спокойная — в заключительную часть занятия; цель последней — успокоить детей, несколько снизить физиологическую нагрузку, полученную ими в основной части.

Со второй младшей группой четвертый год жизни программой предусмотрено 3 физкультурных занятия в неделю.

Питание здоровый образ жизни рефератГосударственное регулирование экономики в сша рефератИнформационная безопасность в сша реферат
Форма государства германии рефератДоклад степени и корниДоклад на тему галилео галилей по истории
Психология и парапсихология рефератМузыка в нашей жизни эссеСайт по выполнению контрольных работ
Школы в средние века докладОтчет о практике в гостинице амаксЛист содержание в курсовой работе

Одно из них рекомендуется проводить в течение всего года на воздухе во время прогулки. Содержание этих занятий зависит от времени года и погоды. В теплое время года на таких занятиях имеют место упражнения в основных движениях и подвижные игры. В зимнее время чаще всего включаются простейшие спортивные упражнения, такие, как скольжение по ледяным дорожкам, катание на санках, ходьба на лыжах, и в сочетании с ними — народные подвижные игры. Подготовка к игре состоит из нескольких важных моментов.

Одним из них является предварительное ознакомление воспитателя с содержанием народных подвижных игр, причем необходимо знать игры не только своей группы, но и смежных возрастных групп, особенно предшествующей данному возрасту. Хорошее знание практического материала позволит педагогу легче справиться с подбором игр в соответствии с возрастными особенностями детей, их подготовленностью, правильно выбрать игру в народные подвижные игры в физическом воспитании дошкольников реферат от условий проведения, количества детей, наличия пособий, состояния погоды, курсовая работа по задач и т.

Сколько стоит написать твою работу? Работа уже оценивается. Ответ придет письмом на почту и смс на телефон. Для уточнения нюансов. Мы не рассылаем рекламу и спам. Нажимая на кнопку, вы даёте согласие на обработку персональных данных и соглашаетесь с политикой конфиденциальности. Спасибо, вам отправлено письмо. Проверьте почту. Если в течение 5 минут не придет письмо, возможно, допущена ошибка в адресе. В таком случае, пожалуйста, повторите заявку.

Если в течение 5 минут не придет письмо, пожалуйста, повторите заявку. Отправить на другой номер?

Реферат на тему "Подвижные и народные игры как средство развития физических качеств учащихся"

Сообщите промокод во время разговора с менеджером. Промокод можно применить один раз при первом заказе. Тип работы промокода - " дипломная работа ".

Народные подвижные игры в физическом воспитании дошкольников реферат 2848

Значение народных подвижных игр в процессе развития ребенка Курсовая работа Значение народных подвижных игр в процессе развития ребенка Содержание Введение Глава 1. Народные подвижные игры 1. Методика проведения народных подвижных игр 2. Подбор игр 2.

Для этих игр обязательно судейство. Нажмите здесь и зарегистрируйтесь сейчас! Определение роли подвижных игр в развитии ребенка.

Время проведения народных подвижных игр 2. Подготовка к проведению игр Заключение Практическая часть Литература Введение Сегодня мы все чаще обращаемся к опыту наших предков, к истокам народного образования и воспитания, поскольку именно там мы находим ответы на многие трудные вопросы сегодняшнего дня. Задачи данной работы: а Раскрыть сущность подвижных игр как необходимых элементов психофизического развития детей б Определить методику проведения народных подвижных игр.

Объектом исследования является группа детей дошкольного возраста. Глава 1. Второй момент — это подготовка к проведению. Страницы: 1 2. Похожие рефераты:. Развитие физических качеств учеников с помощью подвижных игр Описание игр, направленных на развитие силы.

Упражнения, способствующие воспитанию быстроты. Понятие выносливости, ловкости и гибкости, технические приемы их развития. Значение подвижных игр в физическом воспитании детей младшего школьного возраста. Подвижная игра как средство развития быстроты и ловкости у детей с общим недоразвитием речи старшего дошкольного возраста Значение, задачи оздоровительные, образовательные, воспитательные и принципы физического воспитания детей старшего дошкольного возраста.