Реферат история психологии 20 века

Карп

Предметом психологии как науки служат факты, механизмы и закономерности психической жизни. Большую роль в выделении психологии как самостоятельной отрасли знаний сыграли разработки метод условных рефлексов в физиологии и практика лечения психических заболеваний, а также проведение экспериментальных исследований психики. Революция года. Ланге организовал лабораторию в Новороссийском университете Одесса. Полагая, что инстинкты связаны с эмоциями, Дарвин подошел к исследованию последних не с точки зрения их осознания субъектом, а опираясь на объективные наблюдения за выразительными движениями о чем уже говорилось выше.

Таким образом, интенсивность ощущения равна сумме разностных порогов. Эти рассуждения и конкретные математические вычисления привели Фехнера к известному уравнению, в соответствии с которым интенсивность ощущения пропорциональна логарифму раздражителя.

Для психофизических измерений Фехнер разработал три метода: метод едва заметных различий, метод средних ошибок и метод постоянных раздражителей, или метод истинных и ложных случаев. Эти классические методы измерения используются до настоящего времени. Это реферат история психологии 20 века огромный интерес и, конечно, критику. Было замечено, что закон верен лишь в известных пределах, т.

Это и ряд других критических замечаний не поколебали уверенности Фехнера в своем законе. Третьей областью, на базе которой выросла экспериментальная психология, явилась психометрия. Ее предметом является измерение скорости протекания психических процессов : ощущений и восприятий, простейших ассоциаций. Эта новая линия в психологии началась в астрономии. Астрономами было замечено, что реакция на воздействие никогда не происходит немедленно, всегда есть некоторое запаздывание ответа на сигнал.

Был установлен факт индивидуальных различий в скорости восприятия. Началось измерение времени личного уравнения. Оказалось, что даже у одного человека оно может быть различным. Выяснилось, что одним из условий, существенно влияющим на это время, является то обстоятельство, ожидается или не ожидается сигнал.

Большой толчок для исследований в этой области был дан изобретением тоже астрономами специального аппарата для измерения времени реакции доклад диплому оплате труда хроноскопа. Настоящее развитие психометрия получила в исследованиях голландского физиолога Ф.

Сначала измерялось время простой реакции, т. Потом задание усложнялось и получало форму реакций выбора, реакций различения. Измерялось время этих более сложных реакций. Затем из времени сложных реакций вычиталось время, затрачиваемое на простую реакцию, остаток приписывался тому психическому процессу, который требуется для операции выбора, различения или решения других задач.

Большой вклад в психометрию внес австрийский физиолог 3. Немецкий физиолог Л. Ланге произвел различение сенсорной и моторной реакций и показал, что в зависимости от того, реферат история психологии 20 века ли испытуемый на сенсорную сторону процесса или он имеет установку на его моторный аспект, время реакции существенно менялось.

С этого времени начинается исследование установки.

Здоровье как социальная и экономическая категория реферат43 %
Реферат история великая отечественная война88 %
Отчет по практике инспектора гпн90 %

Исследования количественных аспектов психических процессов открывали возможность объективного подхода к психическим явлениям. В этом заключается принципиальное значение работ в области психофизики и психометрии. Их результаты способствовали материалистическому пониманию психики. Сама постановка вопроса о протекании психических процессов во времени встретила резкую критику со стороны идеалистов. Первые программы построения психологии как самостоятельной науки: В.

Вундт, Ф. Брентано, И. В это время психология развивается под сильным влиянием программы В. Вундта, его организационной и научной программы построения психологической науки.

Неудовлетворенность лабораторно-экспериментальными методами побудила его выступить с планом разработки естественного эксперимента как метода, при котором преднамеренное вмешательство в поведение человека совмещается с естественной и сравнительно простой обстановкой опыта. В ней Ч. Исследования Б.

Во многих странах появляются лаборатории, созданные по образцу Лейпцигской. Эти лаборатории возникают как при университетах, так и при клиниках прежде всего, психиатрических.

С возникновением лабораторий психология получила мощный импульс дальнейшего развития, основные линии которого заключаются в следующем:. Но это положение было опровергнуто проведением классических исследований памяти Г. Эббингауз, Г. Мюллер и др. Кюльпе, Вюрцбургская школа и др. Торндайк и др. Сеченов осуществляет ряд работ, направленных на разрешение труднейших психологических проблем.

Результатом работ Сеченова явилось новое представление о психике и задачах психологии как науки. Сеченова можно по праву считать основоположником отечественной реферат история психологии 20 века психологии. По Сеченову, способность воспринимать внешние влияния в форме представлений зрительных, слуховых и т. При этом он различает не психическую деятельность и физические объекты сами по себе, а способы их проявления в сознании.

Источником психических феноменов Ф. Брентано полагал внутреннее восприятие, которое сосуществует в одном акте сознания с любой формой психической деятельности.

История психологии

Каждая форма психической деятельности в этом внутреннем восприятии осознается как таковая: представление — как представление; суждение — как суждение и т. Внутреннее восприятие или внутренний опыт оказываются, таким образом, источником очевидности: представление осознается в нем именно как то представление, которое мы имеем.

Предметом естествознания являются физические феномены, которые обнаруживаются в ощущениях. Отождествление сил, вызывающих ощущение, с предметом есть условность, наделяющая объект науки устойчивым существованием.

Поворот внимания к физическим феноменам в фантазии — один из основных источников психологического познания. Веками "обителью" психологии считалась философия. В середине XIX века психология покидает свой "отчий дом" и начинает отстаивать право на самостоятельность в семье других позитивных наук.

Свои "сертификаты" на не зависимость она черпала, во-первых, в математике, во-вторых, в эксперименте.

[TRANSLIT]

Эрнст Вебер задался вопросом, насколько следует изменять силу солнечная энергетика дипломная работа, чтобы субъект уловил едва заметное в ощущении.

Таким образом, акцент сместился: предшественников Вебера занимала зависимость ощущений от нервного субстрата, его самого — зависимость между континуумом ощущений и континуумом взывающих их физических стимулов. Обнаружилось, что между первоначальным раздражителем и последующими существует вполне определенное разное для различных органов чувств отношение, при котором субъект начинает замечать, что ощущение стало уже другим.

Немецкий физик, психолог, философ, профессор физики Лейпцигского университета Г. Фехнер из-за болезни и частичной слепоты, вызванной изучением зрительных ощущений при наблюдениях за Солнцем, занялся философией, уделяя особое внимание проблеме отношений между материальными и духовными явлениями. С улучшением здоровья он стал изучать эти отношения экспериментально, применяя математические методы.

В центре его интересов оказался давно установленный рядом наблюдателей факт различий реферат история психологии 20 века ощущениями в зависимости от того, какова первоначальная величина вызывающих их раздражителей. Звон колокола в дополнение к уже звучащему колоколу произведет иное впечатление, чем присоединение одного колокола к десяти.

Занявшись изучением Фехнер обратил внимание на то, что сходные эксперименты проводил за четверть века до него его соотечественник Э. Вебер, который ввел понятие об "едва заметном различии между ощущениями". Причем это "едва заметное различие" не является одинаковым для всех видов ощущений. Появилось представление о порогах ощущений, то есть о величине раздражителя, меняющего ощущение. В тех случаях, когда минимальный прирост величины раздражителя сопровождается едва заметным изменением ощущения, стали говорить о разностном пороге.

Была установлена закономерность, гласящая: для того чтобы интенсивность ощущения росла в арифметической прогрессии, необходимо возрастание в геометрической прогрессии величины реферат история психологии 20 века его стимула.

Это отношение получило имя закона Вебера-Фехнера. Данное направление исследований было названо психофизикой, поскольку его содержание определялось экспериментальным изучением и измерением зависимости психических состояний от физических воздействий. Книга Фехнера "Основы психофизики" имела ключевое значение для разработки психологии как самостоятельной экспериментальной науки. Наряду с психофизикой Фехнер стал создателем экспериментальной эстетики. Свой общий экспериментально-математический подход он применил к сравнению объектов искусства, пытаясь найти формулу, которая позволила бы определить, какие именно объекты и благодаря каким свойствам воспринимаются как приятные, а какие не вызывают ощущения красоты.

Фехнер занялся тщательным измерением книг, карт, окон, предметов домашнего обихода, а также произведений искусства в частности, изображений Мадонны в надежде найти те реферат история психологии 20 века отношения между линиями, которые вызывают позитивные эстетические чувства.

Работы Фехнера стали образцом и для последующих поколений исследователей, которые, не ограничиваясь изучением психофизики в узком смысле слова, распространили методические приемы Фехнера на проблемы психодиагностики, изучение критериев принятия решений, эмоциональных состояний у отдельных индивидов. Голландский физиолог Ф. Революция года. Гражданская война с года по год. СССР в е годы 20 века. СССР и Вторая мировая война — гг. СССР после Второй мировой войны гг.

Правление Хрущева Н. Эпоха правления Брежнева Л. Правление Андропова Ю. СССР в годы перестройки. Время правления Ельцина Б. Советский период.

Реферат история психологии 20 века 7533

Среднее Поволжье России. Республика Мордовия. Основы психологии. Роль мотивов в развитии человека. Особенности творческой личности. Виды и способы разрешения конфликтов. Возрастная психология. Развитие психики ребенка в период с 6 до 11 реферат история психологии 20 века. Особенности развития психики подростка.

Особенности развития личности в возрасте от до 20 лет. Психология личности. Понятие, симптомы, формы и способы лечения. Психология отношений между мужчиной и женщиной. Определение, структура, виды. Театр как вид искусства. История изобразительного искусства. Гёте и Шиллер. Философия средних веков. Августин Аврелий. Скачать реферат бесплатно в формате Word. При анализе внутренней структуры психологического познания особо выделяют: глубинную психологию, исследующую бессознательное во всех его проявлениях; гуманистическую реферат история психологии 20 века, исследующую взаимосвязь социокультурных условий человеческого существования, а также психологии и поведения человека; экзистенциальную психологию, изучающую неповторимость существования определенного человека, имеющегося в определенный период времени и пространства; когнитивно-бихевиоральную психологию, изучающую в основном содержание, формы познавательной деятельности личности, влияющей на ее поведение, обусловлено факторам окружающей среды.

Ключевые идеи гуманистической психологии: Бытие человека имеет предел, однако он неизменно владеет свободой и требуемой независимостью для осуществления данной свободы. Важнейшую основу информации являет собой экзистенциальное состояние, субъективно переживаемый опыт человека.

Реферат история психологии 20 века 6099

Человеческое естество невозможно определить полностью, поскольку она неизменно стремится к безустанному развитию. Человек целостен и един. В человеческой психике неосуществимо разделить мысль и чувство, психическое и органическое, неосознаваемое и осознаваемое. Любой человек исключителен в своем роде, потому исследование реферат история психологии 20 века случаев не менее целесообразно, нежели статистическое обобщение.

Самореализация есть неотделимая часть человеческого естества. Реферат история психологии 20 века сосредоточен на будущем, это активное творческое создание. Данные идеи гуманистической психологии способствуют формированию нравственной житейской основы: человек не средство бессознательного, не невольник сложившихся привычек - ответственность человека за собственные поступки; взаимоотношения меж людьми обязаны базироваться на взаимном уважении и признании опыта переживаний каждого; любой человек обязан ощущать себя "здесь и теперь" - в настоящем.

Акцентируют следующие блоки когнитивно-бихевиоральных подходов: Наиболее близкие бихевиоризму классическому, методы, базирующиеся в основном на концепции научения, а именно на принципах непосредственного и скрытой детерминанты. Данные подходы применяют техники отрицательного и положительного подкрепления, техники регулярной десенситизации, противостояние пугающему стимулу, техники моделирования поведения, парадоксальную интенцию.

К данной группе методов относят эмоционально-стрессовую психотерапию Рожнова. Базирующиеся в основном на концепции информации, методы, использующие основы постепенного выстраивания внутренних моделей с целью обработки информации и регулирования поведения на их основании. Данные техники, уделяют наибольшее внимание внутренним когнитивным схемам воздействия, упрощенно оценивают закономерности человеческого поведения, сводя их к компьютерной модификации. Сюда причисляют разнообразные техники развития совладеющих навыков и техники разрешения проблем.

Методы, базирующиеся на объединении основ концепции информации и концепции научения, кроме того, основ реорганизации дисфункциональных когнитивных процессов и отдельных основ динамической психотерапии. Таким образом, анализ научных ссылок может применяться в истории психологии лишь в сочетании с другими методами [5].

  • Овсянико-Куликовского, Г.
  • Кьеркегора, М.
  • Исследования К.
  • Кроме того, на психологию оказали влияние достижения естествознания, медицины, этнографии, социологии, теории культуры, искусствоведения, математики, логики, языкознания.

Как отмечают Д. Шульц и С. Шульц, психология является одновременно одной из самых древних реферат история психологии 20 века одной из самых молодых наук.

Духовной предтечей психологии стали многие науки древности, однако исходная точка формирования современного научного подхода относится к году [6]. Учение о душе др. Новые представления о душе были не религиознымиа светскими, открытыми для всех, доступными для рациональной критики. Цель построения учения о душе состояла в выявлении свойств и закономерностей её существования.

Платон провёл границу между материальным, вещественным, смертным телом и нематериальной, невещественной, бессмертной душой. Это учение заложило основы философской теории познания и определило ориентацию психологического реферат история психологии 20 века на решение собственно философских, этическихпедагогических и религиозных проблем.

Развитие междисциплинарных и межкультурных исследований. Культурно-антропологический подход к проблеме социализации М. Психологические взгляды А. Возникновение и развитие эго-психологии. Теория Г. Общая характеристика концепции Э. Логотерапия B. Теория личностных конструктов Д. Экологическая теория восприятия Д. Психотерап ия и ее развитие в психоанализе, бихевиоризме и гуманистической психологии. Влияние эволюционной биологии и этологии на развитие возрастной психологии, психофизиологии и психогенетики.

Развитие когнитивной психологии, становление новых концепций интеллекта Д. ФлейвеллР. Стернбергде Бонопоявление когнитивной персонологии. Теория социальных представлений С. Разработка проблемы идентичности, анализ различных видов идентичности, ее связи с социальным взаимодействием людей, самокатегоризациейсоциальными представлениями. Методологические проблемы современной психологии.

Психология и общая методология науки. Основные представления о парадигмальном статусе психологии. Парадигмы в психологии. Влияние постпозитивизмаконструктивизма и постмодернизма на методологию современной психологии.

Психофизическая проблема и способы ее решения в ведущих психологических школах. К середине XIX в. Несколько раньше Г. Но обычно эти факты человек осмысливает, и поэтому весьма трудно установить, возникла ли ассоциация благодаря памяти или в дело вмешался ум.

Особенности развития отечественной психологии. Полемика И. Сеченова и К. Два подхода к пониманию психики в отечественной психологии. Психологическая проблематика в трудах B. Работы М. Формирование эмпирической психологии в работах М. Культурно-историческая концепция развития языка и мышления А. Наука о поведен ии и ее развитие в концепциях Н. ЛангеА. Ухтомского, В. А Вагнера, В. Бехтерева, И.

Реферат история психологии 20 века 2298537

Павлова и Н. Экспериментальная психология Н. Грота, Г. Челпанова, А. Разработка психолого-философских идей Соловьева в трудах Л. Лопатина, С. Франка и И. Теория психологизма и ее развитие в работах Д. Овсянико-Куликовского и Л. Основные тенденции в развитии отечественной психологии в е гг. Подходы к перестройке психологической науки на основе марксизма. Развитие теоретической и прикладной психологии. Рефлексология, реактология, психология социального бытия.

Характеристика психологических взглядов В. Бехтерева, К. Корнилова и Г. Педология, ее достижения и проблемы. Теории психического развития М. Басова, П. Блонского и А. Психологические взгляды Л. Выготскогоконцепция высших психических функций. Психотехника, работы И. Шпильрейна и С. Основные тенденции в развитии отечественной психологии —х гг. Общая характеристика российской психологии, основные черты, определяющие ее своеобразие.

Роль социальных факторов и внутренней логики развития науки в становлении отечественной психологии. Теория установки Д. Теории деятельности А. Леонтьева и С. Исследования А.

Луриизарождение нейропсихологии. Работы А. Исследования Б. Теплова и В. Небылицына в области дифференциальной психофизиологии. Теория поэтапного формирования умственных действий П.

Развитие детской психологии в работах Д. Эль-конина, А. Запорожца, Л. реферат история психологии 20 века

Ленинградская школа психологии, работы Б. Ананьева и В. Концепция развивающего обучения В. Подход к основным методологическим проблемам психологии в концепции Б. Развитие концепции С.

История психологии

Рубинштейна в работах его учеников. Спомиора — СПб. Векилова С. Волков Б. Редактор Б. Волков: Учебное пособие для вузов. Выготский Л.

Классификация личностей Психология индивидуальных различий. Гиппенрейтер и В. Маклакова А. Общая пcихология. Петровский А. Теоретическая психология. Теоретическая психология: учебное пособие. Рубинштейн С. Основы общей психологии СПб. Столяренко Л. Основы психологии. Номер материала: ДБ Воспользуйтесь поиском по нашей базе из материалов. Вход Регистрация. Забыли пароль? Войти с помощью:.

Реферат на тему: "История развития психологии как науки". Задачи и структура общей психологии как науки…………7 Глава 3. Выдающиеся деятели и школы Российской психологии XX века……………………………………………………………9 Заключение……………………………………………………………….

Введение Психология - это наука о самом сложном, что пока известно человечеству, так как носителем психики является головной мозг, самый сложный по строению и закономерностям деятельности орган и механизм. Как и любая другая наука, общая психология имеет свои объект и предмет, методологию и систему специальных методов познания, теорию, а также особый язык описания и объяснения изучаемых явлений специальные категории, термины, понятия ; Объект науки — это та реферат история психологии 20 века действительности, на изучение которой направлена данная наука.

Этапы развития психологии Психология прошла длинный путь развития, происходило изменение понимания объекта, предмета и целей психологии. Задачи и структура психологии как науки Изучение объективных закономерностей функционирования и проявления психических явлений и процессов: Качественное изучение психических явлений; Анализ формирования и развития психических явлений; Изучение физиологических механизмов психических явлений; Содействие планомерному внедрению психологических знаний в практику жизни и деятельности людей.

Психология ставит перед собой и ряд других задач: Изучать качественные структурные особенности психических явлений и процессов, что имеет не только теоретическое, но и большое практическое значение. Общая психология имеет внутреннюю структуру, в которой можно выделить два основных блока — психология психических процессов познавательные, эмоциональные, волевые и психология личности, которые в свою очередь подразделяются на более частные подструктуры: Ощущение — это отражение в сознании человека отдельных свойств и качеств, предметов и явлений, непосредственно воздействующих на его органы чувств.

Выдающиеся деятели и школы Российской психологии ХХ века Отечественная психологическая мысль имеет давние традиции. Для этого периода характерно возникновение и развитие нескольких школ и направлений: одно из них возникло в Грузии, его возглавил Дмитрий Николаевич Узнадзе Узнадзе взяла на вооружение реферат история психологии 20 века установки и широко использовала его для анализа многих психологических явлений; другое, пожалуй самое сильное, направление оказалось связанным с именем Льва Семеновича Выготского.

В центре внимания этой группы ученых находились в основном вопросы общей и педагогической психологии; третью школу создал Сергей Леонидович Рубинштейнруководивший в свое время научными исследованиями на кафедре психологии МГУ и в Институте общей и педагогической психологии. Основные достижения отечественной психологической науки касались в основном следующих ее разделов: общей психологии; возрастной и педагогической психологии; психофизиологии.

Заключение Каждый человек является обладателем психической реальности: все мы переживаем эмоции, видим окружающие предметы, чувствуем запахи, - но мало кто задумывался, что все эти явления принадлежат нашей психике, а не внешней реальности. Список литературы: Аткинсон Р. Рейтинг материала: 4,6 голосов: 5.

Скачать материал. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет реферат история психологии 20 векакласс, учебник и тему:. Выберите класс: Все классы Дошкольники 1 класс 2 класс 3 класс 4 класс 5 класс 6 класс 7 класс 8 класс 9 класс 10 класс 11 класс. Выберите учебник: Все доклад про ломоносова детство. Выберите тему: Все темы.

Завгородняя Оксана Владимировна Написать